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的最后一部分,教师激活学生思考完成这项写作任务的所需要的情景背景以及文化背景。教师采用头脑风暴的方式来为独立写作做好准备工作。
书写符合语法规范的英文句子,这对三年级学生来说并非难事。但是,在35字以内,用一个复合句写出合乎规范的英文导语,则需要明确的语体知识作为指导,并且需要学生积极主动的配合。本教案借鉴了过程语体教学法,参考了学生的学习经历作为背景知识,在活动中引导学生发现英语新闻导语的写作特点以及这些特点对于满足该语体社会目的的重要性。相对于机械性的学习文体手册,按照要求进行写作的方式,过程语体教学模式应该更加有效。

 

 

五、实施时需要注意的问题
同时,本教案在具体实施过程中,需要注意以下两方面问题。

 

1、注意选择难度适中的英文导语作为学生们分析和改写的教学材料
本门课程的教学对象是新闻专业三年级学生,这意味着大部分学生已经通过英语专业四级考试。这个英语学习阶段的学生需要更具挑战性的英文材料,因此,教师应该仔细选择难度适宜的英文导语作为教学材料。这些导语应该具有时效性、包含有一定量的新闻高频词,以便满足学生们的要求。

 

2、中文导语改写英文导语时应添加背景介绍
这项活动需要相关新闻事件作为补充材料。因为所选的中文导语或许同学生之前了解的话题没有太多关联,学生没有相关的背景知识,教师需要罗列相关的英文词汇、表达方便学生的改写活动顺利开展。
总而言之,此份教案中包含有仔细设计的各项教学活动,可以引导学习者在半独立状态下研究目标语体“导语”的语言特点,以及这些语言特点的作用,即如何实现该语体的社会目标。因此,学生有能力更好的理解英文导语写作规范,相应的,学生的新闻素养也得到巩固,这满足该门课程的两个目标。

 

【参考文献】
[1]　Badger,R.G.,and G.White.A process genre approach to teaching writing [J].ELT Journal,2000(54): 153-160.
[2]　Brown,H. D. Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy [M].Egnlewood Cliffs,NJ: Prentice Hall 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。