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，教学内容要紧跟形势的发展，具有时代清晰，适应区域与社会发展的需要，知识覆盖面宽，包括当今国际商贸中最重要的领域如贸易、金融、管理等，各种文体，商务术语。这样学生通过模拟翻译技能训练和掌握最新的专业术语，一方面提高学生的翻译技能，另一方面学生能够在训练过程中掌握和巩固商务知识，加强学生新的专业术语储备。这样学生学到的东西能在将来工作实践中得到运用。

（三）优化高职高专商务英语翻译教学

当下，应该重视翻译人才培养的市场导向原则注重学生翻译能力的培养和翻译教学模式，改变传统的教学套路，树立“学生为中心“的翻译教学模式，这一教学模式能充分调动学生的积极性和自信心，激发学生的主观能动性、创造性和互动性。采取精讲多练的形式，在教学过程中抓好授课、辅导、练习等环节。采用实用性翻译教学方式。高职高专商务英语翻译的文本是信息型文本，强调信息再现，功能性较强。在商务英语翻译教学实践中，要以再现信息型文本的信息为主，突出功能性和交际性，以提取“表达型“文本为辅，以赏析表达型文本为提高手段。这种实用性翻译教学方式是案例教学法指导下的一种新型教学方式。这种教学方式主要有四个环节，分别为：

1.文本准备：教师准备与教学相适应的翻译材料；

2.分析与讨论：在教学活动中，教师可以采用灵活的教学形式，比如分组讨论，情景模式。教师为学生搭建一个合作学习的平台或者引导学生成功地进入职业翻译者的行例；

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