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овалоколо8веков.(吕克依是位于雅典郊外阿波罗·吕克昂神庙花园的哲学学校,该校是亚里士多德公元前335年创办的,哲人在此执教至公元前323年,学校存在近800年。)(СЭС1980: 719)
因而,лицей的意义从“阿波罗吕克昂神庙花园
学校”到后来作为西方某些国家“古典语言和哲学人文中学”名称,它的基本概念里含有:古希腊、阿波罗神殿、雅典学园、亚里士多德哲学讲堂这些原始语义因素。
4.СЕМИНАРИЯ
根据《俄语中的外来语词典》释义,семинария十八世纪引自拉丁语词seminarium,其原始意义为рассадник(苗圃,种畜场),其前缀为semen—семя。
进入俄语时的基本概念是:培养教会神职人员的中等学校,如:духовнаясеминария,也称培养小学教师的中等师范学校,如:учительскаясеминария。将се-минария作为俄国神职学校和师范学校的名称是秉承西方国家传统。西方国家的神职学校于十六世纪后半叶成立,第一批教师培训学校建立于1684年的法国和1695年的德国(ЛехинаиПетрова1997:627)。
5.УЧИЛИЩЕ
училище是俄语固有词,由动词учить派生而来,词根为уч-,构词方法是уч-и-л/ищ(е),基本概念为:学习场所、学校。在现代俄语里,училище专指中等或高等专业学校,十月革命前为初等、中等学校甚至高等学校的名称,如:начальноеучилище(小学),реальноеучилище(实科中学),славяно-греко-латинскоеучилище(斯拉夫-希腊-拉丁语大学府)。

 

二、学校名称在俄罗斯历史国情条件下意义的形成及演变
俄国中等学校的兴起、命名和名称的引进、使用和演变大体经历了:初建教育机构、教育体系形成和确立、十月革命变革和市场经济引起的变化等几个阶段。
1.教育机构兴起时期的学校命名
俄国最早的学校称为училише,它起源于十一世纪基辅罗斯大公ЯрославМудрый执政时期的诺夫哥罗德。当时的所谓学校只不过是村社首领和神父子弟识字的学堂,只教基督学说和算术,高级学堂设在修道院,除神学外还教哲学、诗学和文法。十四至十六世纪开始建立私立学堂,称частноеучилище,学堂照例设在修道院或教堂,教学内容仍然以识字为主。到了十七世纪,识字主要是在家庭教育中实现,教师由家长或神父担任。
十七世纪中晚期俄罗斯才着手兴办正式学校,俄罗斯人借用白俄罗斯和乌克兰办学校的经验,从基辅请来三十名僧侣,在修道院开办正式学校,教授斯拉夫语、希腊语和哲学。这期间,乌克兰诗人、作家、翻译家和出版家СимеонПолоцкий(1629-1680)于1664年来到莫斯科,成为皇家子弟的教师。1665年由他主持开办了首批国立学校,主要培养中央政府的官员,教授希腊语拉丁语语文语法和演说术。
1667年俄国借用乌克兰училище的模式,在莫斯科兴办起了学校,广泛使用училище。学校的课程主要是希腊语、拉丁语、语文、语法等。1681年在修道院开办希腊语学校,由俄国僧侣Тимофей和希腊学者Мануил主持。1687年俄国开办了第一所高等学府,称славяно-греко-латинскоеучилище,主持人是希腊学者Софроний和ИоанникийЛихуды兄弟,他们都在意大利完成大学学业。这所学校面向一切年龄和官阶的人,目标是培养高级神职人员和国家官吏(Шульгин1996:47, 64, 90)。
总之,十八世纪前,俄国的所谓学校一概笼统地称为училище,并且无明确的小学、中学或大学阶段之分,也无接续性,均为以神学和古典语言教育为主的教会性质学校。
2.彼得一世引进西方教育模式,学校称名开始使用外来语词
十八世纪初彼得大帝时期为了全面改革、争夺出海口和对外扩张的需要,兴办教育成为重要国策。旧时的教会所属学校不能满足为国家培养军事和技术人才的需求,必须建立正规国有普通教育和专业教育学校体系。新型教育体制的形成是与彼得大帝学习西方模式分不开的,代表西方先进国家教育模式学校的象征:школа、гимназия、лицей、семинария陆续被命名为俄国各类中等学校,开始不断排斥俄语固有学校名称училище的使用范畴。
1)школа
1701年莫斯科首先开办了规模为500人的中等专业学校———навигацкаяшкола(数学-航海学校),其学生年龄在14-20岁之间,教算术、高等数学和航海术。1714年为贵族子弟接受教育的需要,在25个省开办цифирныешколы(算术学校),学校设在修道院,学生年龄在10-15岁之间,既学识字又学算术、几何,毕业生可上炮兵学校,又可当兵。这之后莫斯科成立了артиллерийскаяшкола(炮兵学校)、инже-нернаяшкола(工程学校)和медицинскоеучилищепригоспитале(医学专科学校)。起初,这些专业学校入学不限阶层,由国家公办,后来变成贵族子弟特权的封闭式学校,学习收费。平民子弟只能读初等识字学校,教师由神职人员мастер担任。
2)гимназия
在建立国有中等专业学校的同时,俄国仿造德式中学гимназия模式建立了国立普通中学,也命名为гимназия。俄国首批国立普通中学为男子中学,首先建立于1726年的圣彼得堡,称Академическаягимназия(科学院预科中学),之后这类中学陆续建于1755年的莫斯科,称ГимназияприМосковскомуниверситете(莫斯科大学预科中学)和1758年的喀山,称ГимназияприКазанскомуниверситете(喀山大学预科中学)。这些中学当时学制四年,开设拉丁语、法语、德语、地理、历史、初级哲学、文学、数学、物理和图画。学校教学分三个阶段,头两阶段教中学课程,第三阶段开设部分大学课程。这种中学接受小学毕业生,无阶层限制。不久后俄国通过章程规定,国立中学招生对象只限贵族、富商和官吏子弟,学制增至七年,考试入学,教学收费。1764年彼得堡成立了Смольнаяженскаягимназия(斯莫尔尼贵族女子中学)。女子中学学制八年,七年级以前教授基础课,八年级教授师范课。七年级毕业生获小学教师称号,八年级毕业生允许进入女子培训班,有资格教授女中低年级课程(Шульгин1996: 117, 134-137)。
3.沙俄教育体制全面建立,学校称名的性质与任务明确区分
1)школа与училище
十八世纪后期俄国普通教育体系初步形成,1786年通过的国民教育法“Уставнародныхучи-
лищ”中规定省内要开办四年制重点学校,称глав-ныечетырёхклассныеучилища,相当于中学,县城要办二年制初级学校,称малыедвухклассныеучили-ща,相当于高等小学,教授识字、算术和语法。从此全俄开始实施统一的教学大纲,并形成初等和中等教育的接续性。
1802年俄国有了教育部,1804年每个省都将过去的главныеучилища改制成普通中学,称гимна-зия。гимназия的学制分五年班和四年两种,四年制班的后二年为师范班。1804年成立教会-教区小学церковно-приходскиеучилища,学制一年,面向农民子弟,主要教语文、算术。1828年县里设高等小学,称уездныеучилища,面向城市商人和手工业者子弟,学制二至三年,学语文、算术、几何、史地,以代替从前的малыеучилища。至十九世纪初全俄共有158училищ(小学), 32гимназий(中学), 12уезд-ныхучилищ(高等小学)。1842年成立国有农民子弟学校。
1864年农奴制废除后,教育体制进行了改革,改革后的初等、中等教育断层并未完全消除。初等学校主要是四年制小学,称земскиешколы,教语文、算术、还教史地、自然。学校由地方政府(земства)开办,提供资金和师资。教区小学由政府扶持。1872成立城市高等小本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。