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La mère d’Albert, Madame Maillard n’est pas un personnage principal du roman. Elleexiste surtout dans la mémoire d’Albert.   Dirait sa mère  , c’est ce qu’on a vu le plusfréquemment de sa mère dans le roman. Et ce que sa mère dit est toujours négatif. C’est cequ’on appelle l’agression verbale. Une agression verbale est lorsqu'une personne frustréeinsulte celui qui fait obstacle à ses objectifs en insultant sa personnalité, répandant desrumeurs et déclenchant des opinions publiques nuisibles, etc. Les attaques de la parolepeuvent parfois mener au silence, la douleur, la folie et même la mort des victimes. Commele dit le dicton: Les paroles hostiles ou agressives sont un couteau doux pour blesser lesgens. La mère d’Albert n’ont pas de malveillance de blesser son fils, mais elle l’a fait eneffet sans s’en rendre compte. D’après elle, Albert n’a pas de chance, donc il est difficile dedevenir quelqu’un. Elle met toujours l’accent sur ce point de sort à ce qu’Albert devient unhomme indécis. Il marche sur les  ufs compte tenu de sa mauvaise chance dans la craintede créer des crises malgré lui. Et quand il a fait des choses insatisfaisantes ou commis deserreurs, au lieu de le consoler avant tout, Madame Maillard lui reprocherait toujours encriant que   Voilà  a, c’est du Albert tout craché   (Lemaitre, 2013:66). L’agression verbaleconstitue l’une des expériences principales du traumatisme de la famille dans le roman.

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Chapitre II Reconstruction du traumatisme dans lanarration

2.1 Répétition

La répétition est l'un des sympt mes les plus typiques d'un traumatisme. CommeHerman a expliqué,   Longtemps après la disparition du danger, les personnes traumatiséesse souviennent souvent des événements traumatisants comme s'il se reproduisaitcontinuellement dans le présent. Ils ne peuvent pas reprendre le cours normal de leur vie,car le traumatisme les interrompt à plusieurs reprises  (Herman&Lewis, 1997:37). Quand ils’agit de la répétition dans le domaine littéraire, David Lodge estime que la perception de larépétition est la première étape pour expliquer le r le du langage dans les longues  uvreslittéraires comme les romans. Il préconise d’étudier tous les éléments récurrents dans tout letexte du point de vue de la langue pour mieux comprendre l’effet que la langue fait dansl’ uvre. Mais le critique Miller estime que la répétition dans le roman ne se limite pas à larépétition du langage. Il a divisé la répétition en trois modes, à savoir la répétition deséléments de texte, la répétition des scènes et du temps et la répétition des thèmes entre les uvres. La répétition narrative dans ce roman inclut la répétition des scènes et celle des symboles.

2.1.1 Répétition des scènes

être traumatisé est d’être contr lé par une image ou un événement. Dans lesévénements traumatisants, la réponse des personnes aux catastrophes est souvent retardée et les hallucinations répétitives sont hors de contr le. Les catastrophes laisseront destraumatismes dans le c ur des gens, mais aucun traumatisme psychologique ne se produitau moment de la catastrophe, mais reste dans la mémoire des gens quelque temps après lacatastrophe. Dans le roman, c’est facile de s’apercevoir de la répétition des expériencestraumatisantes des personnag本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。