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or seems to be in favor of (against) . 5.What can be concluded from the passage? 6.The author’s purpose of writing the passage is . 7.From the passage we can draw the conclusion that . 8.The author believes that… 9.It is most likely to be inferred from the passage that . 10.Which of the following statements can be inferred from the passage? 11.The author most probably implies in this section that . 12.What did the paragraph preceding this section likely deal with/discuss? 推理判断题的题型及解题思路： 1．数据推断题。解答此类题，关键是要捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的基础上，运用自己的数学知识，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。 2．知识推断题。知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出结论的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节。解答此类题，不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关的背景知识有一个充分的理解。 3．逻辑结论推断题。逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。解答这类题的前提是要首先获得短文的主题思想或列举的具体事实，然后按题意的要求进行推断。 4．作者态度、倾向的推断题。作者的态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰的词语之中，应特别注意文中作者的措辞。 5．预测想象推断题。有些内容文章中没有明确说明，要求考生根据语篇，对事件可能的结局或下段可能涉及的内容等进行预测推理。做这类题时应把握作者的写作思路（如文章可能按事件发展的经过描写，也可能按因果关系、对比关系来叙述），从而做出比较科学的、合情合理的预测。在推理判断时要牢记以下几点： 1．严格按照阅读材料中所提供的信息进行推理，千万不要掺杂自己的主观想法或经验； 2．如果某选项中的内容是阅读材料的简单重复，那它就不是推论，也就不是正确答案； 3．如果某选项所表达的内容与经验相吻合，文中却没有涉及，那它属于主观臆断的结论，也不是正确答案； 4．如果某个选项表达的内容虽在文中提到，但很片面或很不完整，那也不是正确答案； 5．文中的虚拟语气和情态动词（should, must, may, etc.）往往能流露出作者的弦外之音，这有助于我们确定正确答案； 6．注意作者在文章中的措辞，比如作者在形容词前用了too，excessively, rather则常带有否定的口气； 7．某些过渡词（例如：however, but, on the contrary, what?s more）后面所表达的内容往往能反映作者的观点和态度。三、语义猜测题阅读理解中对词汇的测试，主要是测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力，猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不仅需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词、语法、定义、对比常识、上下文等线索确定词义。 1.所考词汇并非生词，但需要根据上下文去推测其在文章中的具体含义，或找出其指代对象。做这类题时，应仔细阅读该词出现的上下文，作者往往会对这样的单词或短语进行解释性的重复或简单的概括归纳。因此问题的答案往往也可从文章中找出或推测出来。 2.超出考纲的词。往往只须仔细地研究上下文，掌握一些必要的方法便可推测出生词的含义。这种题型常用的提问方式有： 1)The word “…”in the context means . 2)The word “…”could be best replaced by . 3)Which of the following is nearest meaning to ？ 4)The word “…”probably refers to . 5)According to the passage, the word “…”is known as . 6)From the context, we can infer that the word“…”means . 7)The phrase“…”is closest to . 8)By saying “…”,the author means . 9)The passage used the word“…”to refer to . 四、主旨大意题阅读理解过程中非常重要的一个环节就是迅速地抓住文章或段落的主旨大意，也就是中心思想。因为一篇文章通常是围绕一个中心思想展开，要领悟文章的主旨大意，就要具备归纳和概括方面的能力。而这种归纳和概括能力又常常是考试中要考查的重点。此类试题又分为主题类试题和标题类试题。 1.主题类试题任何一篇文章都有自己的中心思想。不少文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，首先必须抓住每个段落的中心要点，每个段落的中心归纳综合，即可得到整篇文章的中心思想。每个段落的中心要点往往是通过主题句（Topic Sentence）来体现的。考生通过采取略读法，以搜寻各段主题句为目标，快速扫视全文，避免逐词理解，可提高阅读速度。即把主要注意力放在找主要信息上，而不去过分注意细节事实。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，在寻找主题句或中心段时，要注意一些表归纳关系的信号词，如in short, in a word, in brief, to sum up, to conclude等。高考试题涉及主题类试题的常用提问方式如下： What is the main idea /topic of the passage? The central point of the selection is that . The author is mainly concerned with . What does the passage mainly discuss? Which of the following best states the main idea of the passage? The passage is mainly about . Which of the following is the main topic for this passage? 做这类试题时应从文章整体考虑问题，并注意语篇特点。具体地说，解这类题应注意以下几点： (1)读首句抓大意。说明文、议论文等文章的主题句多放在文章开头，抓住了主题句就抓住了文章的中心，因此要寻找这类文章的主旨大意就需要研究文章的首句。 (2)读尾句抓大意。有时文章的主题句安排在文章的结尾，作为对全篇的总结。（3）读首尾抓大意。有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句，这种结构是为了突出主题思想而使用的两次点题的写作方法。通常前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的点题是进一步的总结，是引申，是发展。（4）从段落中抓大意。有些文章或段落的主题句居中，这种文章或段落往往以一句或几句话引出要表达的主题，在主题句出现以后，再举例子陈述细节或继续论证。（5）归纳分