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[摘要]在日常英语教学中，我们往往十分重视英语语法、句法和词法的掌握，注重应付各级各类考试，而低估或者忽视了英语身势语言的作用，忽略了对英语身势语言的学习与研究。在实际英语交际过程中，我们不仅需要学会用文字卓有成效地表达信息语言，也需要通过身势来生动的表达、准确的理解信息语言。 1.身势语言的概念语言是一种活动，它不仅仅停留在口头的言语活动范围之内，因为，在实际语言交际中，我们不仅用耳听，而且还用眼来看。而要把听到和看到的两种信息截然区分开来是不太容易的。例如，当一个人在打电话时，把嘴一撇冷笑一声，对方可能会听出他在冷笑，因为声波也以某种方式变了形。而对方觉得就好像是看见了这个冷笑，而不是听见的。这时便是身势语言在起作用。身势这种交际方式是人类和高级猿类所共有的。语言学家认为，有声的语言最初阶段是以身势（大部分是看得见的）形式发展起来的，只是到后来才转变成话语。直到今天，儿童们还是“在大量的非口语的交际中”学会语言的。如：bye-bye几乎总是伴随着挥手这个姿势。 2.身势语言的种类 2.1听觉身势：听觉身势称为“辅助语言”(paralanguage)，如：为不被旁人打断思路，演讲者使用一种叫做“犹豫音”(hesitation sound)的听觉身势。它一般是低调的uh或unh，也可用其它元音音值。有时候一些词也被用作听觉身势，如英语的well（嗯/这个）。当别人问你几点钟时，你若知道，就会毫不犹豫地说：It’s ten fifteen（10点1刻）。但如你需要看一下表，你就可能会说It’snow------tenfifteen（现在是10点1刻），加进一个拖长的now（现在）来拖延时间，以控制这个局面。 2.2视觉身势：视觉身势称为“身势语言”(kinesics)或“身体语”（bodylanguage），一般指用于交际但又没有明确规定的动作，无意识的动作。例如，一个人两腿交叉坐着，可能意味着某种意思——也许是冷漠；熟练的演讲者知道何时该停，该停多久，以使听众牢牢记住某一论点。口头语言不仅需要时间来讲，也需要时间来理解，即使用身势语言。必须注意，只有讲话人控制了局面，并能阻止可能的打扰者时，沉默才是有效的。再如，用挥手表示“再见”；把两手伸出，手掌朝上，并把肩膀耸起以示“我不知道”；把食指搁在嘴唇边表示“轻点”（经常伴有听觉词汇身势shhh）；“圆的”这一概念的视觉身势是一个用手指比划的圆圈；而“宽的”则用手掌朝内的双手在胸前向两边伸展来表示；“这么高”用手放在地面一定高度来表示；当一个人说Ipushed him away（我把他推开）时，他往往会同时用手表示一个推的动作等等。 2.3词汇的(lexical)身势：词汇的(lexical)身势和词汇非常的相近，其中有一些具有标准的拼写，例如：uh-huh（是的），huh?（什么？），hmn（我不知道）以及tsk-tsk（舌头的卡嗒声，用以表示不赞同等等）。 2.4“图像的”(iconic)身势：“图像的”(iconic)身势是指“模拟”(imitate)所指事物的某些部分，接近汉语的象声词。如“蜜蜂的叫声”的听觉身势是bzzzz，“老虎的吼叫声”的听觉身势是grrrr，而小男孩的“机关枪开火”的听觉身势是ah-ah-ah-ah-ah-ah等等。 3.身势语言的特点 3.1身势可以单独出现，也可以随口头的言语出现。例如，女儿同她的父亲谈婚姻问题，父亲唯一的回答是在屋里来回走动，他的意思就由身体动作来表示了；当说Stillhedidhisbest（不管怎样，他尽了最大努力）这句话时撅起下嘴唇，又耸耸肩，那就带有几分歉意；当说Oh,Jack’s all right,but hell…（哎，杰克没事，可是天哪……）这句话的最后两个词时，做个鬼脸，并把hell（天哪……）声调降为一个嘎嘎的颚音，结果就成了口头语言、视觉身势和听觉身势的三合一。 3.2后天“习得的”（learned）身势与与生俱来的“本能”。“习得的”（learned）身势是指可以通过后天学习而学会的听觉身势或视觉身势。它们已成为说话者文化的一部分，就像他们的词汇一样，其中包括词汇的(lexical)身势和“图像的”(iconic)身势。“本能”(instinctive)的身势与生俱来，包括“无意的”和“有意的”两种。例如：笑、微笑、哭、避开一个打击、或者当一样东西突然朝眼睛飞来时眨眼，都是由自主的神经系统控制，不学就会的。容易脸红的人不由自主地流露自己的窘迫。但是无意识和有意识之间的界限不是固定的。人脑中支配无意识动作的那部分上面覆盖着更高的组织，因此造成了对一些反应的一定程度上的有意识控制。所以说成年的一个标志就是原先自发的动作变得“不真诚”了。微笑不再是感情的流露，而是取悦于人的一种有意识行动。空洞的笑声和假惺惺的眼泪已经变成礼仪的一部分，不再是本能的身势了。 3.3不同文化可能会使用完全不同的身势语言。我们表示“到这儿来”的身势是把手伸出，手掌呈环状朝上，用手指示意；而在墨西哥，别的姿势相同，但是手掌却朝下，会使我们把这种身势错当成打招呼。 3.4图像的身势往往是“同源的”(analog)。某件东西的数量常可用身势的多少，长短来表示，如：bzz表示一声短的蜜蜂叫声，bzzzz则表示长一点的叫声。而词汇身势则是“计数的”(digital)，数量多可以加强语气，但并不表示更多的东西，如：shhhh并不表示比shhh更安静的多，只是比后者更强烈地要求对方安静。 4.身势语言的作用 4.1身势对言语的影响：在交际过程中，身势语言与文字信息同等重要。我们不仅要学会用文字卓有成效地表达信息语言，也需要通过身势来辨出是真是假、肯定还是怀疑、受欢迎还是不受欢迎等；此外，语言的其他一切形式，如疑问、命令、意愿、感叹以及否定，对身势的依赖程度也很高。所有的身势，尤其是本能的身势和语言互相配合，如果去掉了身势，我们就会对讲话者的意图不太肯定。例如：Youdon’tmean it.一切都保持原样，但微微把头向前倾斜，眼睛睁大，说完后仍把嘴巴张得大大的，那么这个句子听起来就像将信将疑：You surelydon’t mean it,do you?（你不是这个意思吧？），此时，词汇表示意思，身势表示疑问；如果把头挺得笔直，眼睛并不睁大，嘴巴说完话后就闭上，那么此句就是一个断然的陈述句（你只不过说说而已）。如果用一种意味深长的表情来说下面这个句子，那么实质上的意思就和字面上的意思正好相反（我们把这种话叫做讽刺）：He’s a great guy（他真了不起）。表示方向的身势是不可缺少的。如果把头往某个人那儿一摆，紧接着说Hedoesn’tknowyou’reonmyside（他不知道你站在我一边），he这个词就带有指示的性质。如果没有身势，he和she之类的代词只有从上下文才能分清其含义。 4.2身势对单词发音的影响：身势语言的作用还表现在某些单词内部的发音上。某些身势总是跟一组组的词纠缠在一起的，在语义上可以起到一种粘合的作用。例如：以下单词的亲属关系可以从猛发起始音v而得到进一步的加强：vicious（邪恶的），venomous（恶意的），vituperative（谩骂的），violent（凶暴的），vehement（激烈的），vindictive（恶意的），vitriolic（尖刻的），vile（卑鄙的），vital（致命的），vigorous（强有力的）以及vim（活力）。而在发下面单词的最后一个音节时同样也有一种咂嘴的倾向：delicious（美味的），voluptuous（贪图酒色的），salacious（好色的），和luscious（芬芳的）。 5.结语综上所述，身势语言在英语学习和运用中极其重要，了解一些有关知识，对于提高英语学习水平、提高言语交际的准确性和生动性都有好处，同时对提升英语学习兴趣也有帮助。参考文献： [1]Bruneau,Thomas 1973,“Communicative Silence”（交际性的沉默），Journal ofCommunication 23:17-1146. [2]Engel Walburga von Raffler,1973.“The Correlation of Gestures and Verbalizationsin First Language Acquis