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为学习语言不能脱离社会文化环境。可见, 要想提高交际能力, 必须了解目的语国家与本民族的文化差异, 否则, 就达不到英语教学的目的。语言与社会的关系是约定俗成的。语言的地域变体与语言的社会变体是相互联系的。社会语言学家研究发现与语言最明显相关的社会因素是社会经济地位、文化教育素养、性别、年龄、职业、社会阶层、民族和种族。在这个国际化程度越来越高的社会,中国的大学英语改革必须要遵循社会语言学的规律,应该做到以下几点:
    3.1 在大学英语教学中了解英汉文化差异
    交际能力包括语言能力, 也包括语用能力, 即在具体的语言环境中说出和理解话语的能力。过去的英语教学由于对文化差异教学不重视, 学生常常出现语用错误。常见的语用错误有以下几种:1)社会语言学方面的错误。如称呼语、寒喧语的使用错误。有不少中国学生常常称呼外教的姓, 这样是很不礼貌的。例如把John Smith 叫成Smith, 这是受汉语习惯的影响, 汉语中姓氏在先名字在后, 而英语正相反。2) 因价值观念的冲突, 不同的民族对隐私、禁忌有不同理解。中国人在看到别人买了一件衣服就询问价格, 而在英美只有在商店里才可这样做, 在其它场合一般来说是不合适的。教师应帮助学生了解: 西方人一般忌谈年龄、婚姻、收入、物品价格、死亡、贫穷、衰老、发胖等话题。3)文化上的错误, 即从文化的角度看是难以接受的。如, 中国人常以自贬的方式表示谦虚。这常常令西方人迷惑不解, 在他们看来, 这是缺乏自信甚至是无能的表现,正确的英语习惯用法是接受对方称赞, 然后可做些补充说明。可以说,“Thank you, but I think there is st ill room fo r imp rovem ent. ”
    改革开放以来, 我国同西方国家交流日益频繁, 这就给东西方人提供了较多的接触机会。语言交际成为经济、文化交流的必要条件。对文化差异不了解就会影响交际的顺利进行。因此, 迫切需要在外语教学中通过多种渠道把文化差异对比的成果教给学生, 培养出合格的外语人才。这样,在语言教学和学习中,教师不仅要教授什么词有什么意义,具有什么功能,还要讲如何根据不同的交际对象来讲不同的话,和根据自己本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。