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初中生英语词汇学对英语教学的影响研究Junior English lexicology Research on English Teaching [3]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-06-07编辑:hynh1021点击率:7135

论文字数:15800论文编号:org201306061629169650语种:英语 English地区:中国价格:$ 66

关键词:词汇学习方式词汇广度初中生English lexicologyEnglish Teaching

摘要:教师教学方式的选择以及学习策略的传授与运用,应密切关注教学对象固有的语言水平。中学阶段属于英语学习的初级阶段,绝大多数单词皆属于原始积累,作为整个英语教学中的一环,中学英语词汇教学在英语教学中举足轻重,而对于中学生自身来讲,掌握一定量的词汇是学好外语的前提和基础。

ions结论



通过试验数据的分析,主要的研究结果,以及对外语教学产生的启示和局限性。According to the data analysis in the experiment, the major findings, the pedagogicalimplications and limitations will be generated.


5.1 Major Findings主要成果


在外语词汇学习领域流行的观点是,优于词汇直接学习和间接词汇学习,最间接的是二语学习者的词汇学习。考虑到不同层次的学习者,本研究的目的是调查是否这种流行的观点是适合代表谁的英语学习的初学者的青年,在DVL,IVL,CVL,哪种词汇学习方式对学生是地球上最有效的。The popular view in the field of foreign language vocabulary learning is that indirectvocabulary learning is superior to direct vocabulary learning and L2 learners learn most ofvocabulary indirectly. Considering the di论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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