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和探索欲，提高学生获取、处理、掌握信息的能力和评价、交流、应用的能力。3.4 加强实验教学，提高学生的综合实践能力实验教学是动物生理学教学中的一个重要环节。加强实验教学是培养学生的专业学习兴趣、动手操作能力、专业素质、创新精神等综合素质的最有效手段。每个学生通过积极参与实验教学，亲自动手操作实验，不仅可验证和巩固所学的理论知识，掌握基本的操作技能，强化专业实践能力，培养运用所学理论知识思考、分析、解决实际问题的能力，提高专业综合素质，为后续课程的学习奠定坚实基础，还可进一步稳固学生的专业思想，激发学生的创新灵感，培养学生的创新能力、科研素质和团队协作精神。因此，实验教学在提高学生的综合素质尤其是综合实践能力方面发挥着举足轻重的作用。优化实验教学，对实验内容进行改革，增加实验教学比率，并在实验教学中对学生进行科学态度教育，启发学生创新思维，是动物生理学实验教学的一项重要任务。积极开展启发、谈论、探索式实验教学，减少验证性实验内容，增加综合性和设计性实验内容，有利于培养学生的专业兴趣、创新思维和科研技能。而适当增加课外实践教学内容，大力倡导研究性、探索性实验，鼓励学生积极探索，大胆设计实验方案和动手操作，认真进行观察和缜密思考，有利于增加学生应用所学知识的机会，增强学生的探索欲、自信心和成就感，培养学生的创造力。教师应充分利用学生的好奇心，善于提出实验研究问题，启发学生带着学习中的疑难问题，到实验室中通过实验设计，探索解决问题的途径，寻找正确答案。在实验中所遇到的各种各样问题的处理以及本次实验的成败得失，对锻炼学生的应急处理能力、抗挫力和知难而进的乐观积极心态均具有非常重要的作用。

 

4 结语

 

素质教育是21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南[6]。全面贯彻党的教育方针，优化动物生理学的课程教学体系，构建新型的课程教学模式，既要充分发挥教师的主导作用，又要充分突出学生在学习中的主体地位，以全面推进素质教育，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才基础和知识基础。

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