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论文作者:英语论文网论文属性:硕士毕业论文 dissertation登出时间:2011-10-27编辑:gufeng点击率:3454
论文字数:7726论文编号:org201110271741435054语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
关键词:记忆效果语言生动性心象指导语广告英语硕士课程论文定制
摘要:心象是认知心理科学的重要概念之一。它是指事物的形象在人脑中的反映。本文对心象及其与英语广告记忆效果的关系进行了研究探析。
表3及4说明,语言生动性程度对心象产生的程度有显著性影响,即清晰度与数量度均有显著性水平(p<0. 01),而心象指导语的主效应并不显著(p>0. 05)。结果还表明,语言生动性程度及心象指导语二因素之间的交互作用显著(p<0. 01)。当语言生动性较高时,心象指导语的使用可以引发更高程度的心象清晰度(d=0. 620, p<0. 01)及数量度(d=0. 541, p=0. 001);当语言生动性较低时,心象指导语的使用干扰了心象清晰度(d=-0. 317, p<0. 05)及数量度(d=-0. 324, p<0. 05)。因此,假设2成立。
四、讨论
从单个因素来看,语言生动性对广告的心象产生程度及信息的记忆有着显著的促进作用。生动的语言较平淡的语言更能激发心象的产生并带来更好的记忆效果。这一实验结果可以用双重编码理论来解释。根据这一理论,生动性较高的语词比生动性较低的语词更有可能激活心象加工系统而出现双重编码,从而增强记忆的效果。然而,不管是在广告的心象产生程度还是受众对广告信息记忆的问题上,心象指导语的主效应皆不显著。这与Burns, eta.l (Burns, eta.l, 1993; Miller&Marks, 1997)的研究结论是一致的。这似乎说明单心象指导语本身并不能对广告效应产生影响。这一结果超出了双重编码理论解释的范围。该理论认为对语言材料的指代物形成心象比仅仅阅读材料产生的记忆效果好。语境有效性理论则可以解释该现象:心象指导语只有在支持性语境下才能有效地引发心象本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。