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>(二)组织双人活动与小组活动的方法
针对上述问题,在实施这两种模式的过程中,我们应该做的第一步就是要仔细的考虑学生的期待,也就是说尽可能的去了解学生。以前没有学过英语的学生虽然也会很大程度的被其他科目的学习所影响,但他们对于英语或英语教师的期待表现的不是很强[3]。而以前接触过英语的学生则会对什么恰当,什么可接受有了自己的观点。如果他们已经习惯了“教师控制”的教与学的模式,而且没有任何独立于老师而进行活动的经历,那么双人与小组活动的使用就会显的“突然”了。所以先从学生熟悉的开始,然后有步骤有条理的引入“自由”的模式要较为自然的多。也只有这样,“说”的职责才能慢慢的由老师“移交”到学生[4]。
作为语言教师。在操作具体的双人活动与小组活动中,我们应遵循以下的原则。
1.关于分组问题。双人活动中,学生可以直接与同桌或前后座同学成为搭档。通常,学生习惯有自己固定的“伙伴”。但是,偶尔的变换也是必要的。如果可以做的不是很明显,教师应试着使一个“好”学生与一个相对“弱”一点的学生搭档。习惯了双人活动的学生可以很容易去进行小组活动。但对于教师来讲,必须要提前考虑好组的规模,以避免一些“零头”的存在。万一课上有学生缺席,教师也应立即重新安排分组。虽然在分组过程中,会有片刻的“混乱”,但一旦它成为课上的一种常规模式,就不会有太多的麻烦了。
2.给出指令。这在自由活动模式中是至关重要的。通常在活动前,教师就应明确指出要求学生去做什么,但根据不同的情况,也可做灵活变动。有时,为了确保所有的学生都在听并能听得懂,必要的母语使用是可以的,而且有时或者是由教师或者是由学生都要对指令进行一定的重复。并且,教师应鼓励学生有疑问就提问。同时,教师也应不时地“检查”学生是否在按要求展开活动。
3.教师的参与。开始活动后,有的教师会感觉“无事可做”或自己是“多余”的。但对于学生来讲,很重要的一点就是让他们感觉老师对这个活动同样感本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。