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106.图式理论、原型批评与救赎主题的英语文学教学作用 [内容预览]2010-06-28

摘要：作为英语语言精髓之浓缩和文化之折射的英语文学在当今高校素质教育中有着重要的地位。但在市场经济和快餐文化的冲击之下英语文学正不断被边缘化，英语文学的教与学给教师和学生都带来了极大的压力和随之而来的焦虑。本人拟从语言学的图式理论、文学批评的原型分析入手，以英语文学作品中重要的救赎主题为例，来探讨关于英语文学课程的“救赎”话题，旨在帮助师生过滤情感焦虑，释放教与学的压力，从而提高对英语文学教与学的兴趣和积极性。主题词：焦虑；图式；原型；救赎

论文类别：英语教学法人气：1866论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-28收费论文 Charging Thesis

107.图式理论是外语学习与教学中的运用问题[内容预览]2010-06-18

[摘　要] 图式理论是外语学习与教学中的运用问题。如何用听力被测者应具有的语言图式、内容图式和文化图式来选择听力测试材料, 以提高测试的效果是教学工作者面临的问题。　　一、引言　　W ilga 曾指出“在本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供所有的交际活动中, 最基本的能力是听懂别人说话的能力。 ” [1

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108.图式理论对商务英语阅读教学的指导研究 [内容预览]2010-05-17

[内容提要] 本文结合现行大学商务英语阅读教学中存在的问题，引入图式理论来指导教学；阐述图式理论在教学中的运用，以促进大学商务英语阅读教学的研究和实践。一、绪论退出WTO后，本国与社会各国的经济来往与竞争愈加宽泛，市面对于外经贸俊杰的需要量成加倍加。面对于这一情势，造就和培养一少量既懂英语又有较结实国内经济贸易、金融和商务范围学问的分析俊杰是咱们的事没有宜迟。作为特地用途英语的商务英语越来越受欢送，商务英语的讲习也成了顺应时期请求、造就一定的化合型俊杰的一个主要全体。商务浏览是一种特别的浏览，它没有只

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109.谈图式理论在商务英语教学中的重要性[内容预览]2010-05-13

摘要: 基于图式理论 , 以高等教育出版社出版的《新编商务英语》综合教程为例 , 分析了高职高专商务英语专业的学习者在学习过程中造成文化理解障碍的原因 , 并提出图式理论如何在高职高专商务英语文化教学中应用的几点方法。Abstract: Based on the Schema Theory, this paper takesBusiness English intensive reading text book as examp le, which p resses by Higher Educati on Press, briefly analyses s ome rea

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110.探讨如何把图式理论运用于外语教学[内容预览]2010-05-12

摘要:图式理论自产生以来被广泛用于外语教学领域,本文继前人基础进一步在心理语言学角度探讨如何把图式理论运用于外语阅读和听力教学并介绍图式理论内涵。近年来, 越来越多的言语学内行和教育鸿儒经过认知实践来探寻钻研外国语教学, 特别是经过心思言语学的图式实践(schema),正在这方面获得了高度的成效。比如, 钻研图式实践的心思学家和言语学家发觉进步语篇了解的最好办法是让观众群做读前预习或者其余的有关的预习运动, 也就是为观众群需要图式构造, 当浏览资料为读者所没有相熟或者言语费解时, 图式构造的作用更显然(周,2002)。白文笔者

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111.探讨运用图式理论提高英语阅读效果的途径[内容预览]2010-03-17

摘要:根据英语阅读实践的特点 ,探讨了运用图式理论提高英语阅读效果的途径;图式理论指导下的阅读实践体现在阅读准备、阅读预测、阅读推理和归纳总结四个方面;在阅读过程中还要处理、协调好与译、写、听、说的关系。　　许多研究语言的专家从心理学的角度指出 ,阅读是从文字系统中提取信息的过程。换言之 ,它通过视觉器官接受文字符号的信息 ,再经大脑编码加工 ,从而理解阅读材料所包含的意义。语言学家古德曼( G oodman ,1970)也认为 ,阅读是一个复杂的心理语言活动过程 ,是作者、语言信息和读者三方面共同作用的结果 ,它是一种高级的认知技能。而语言信息就是一座联系作者和读者

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112.图式理论对英语记忆和英语教学的指导意义[内容预览]2010-03-15

图式理论与英语记忆 [摘　要]图式理论是认知心理学的重要概念 ,具有很强的概括性和解释力。图式有多方面的记忆功能 ,图式能优化记忆结构 ,促进信息的加工和提取 ,因而图式理论对英语记忆和英语教学有重要的指导意义。　　自德国哲学家康德( Kant)提出认知图式的概念 ,到格式塔心理学家巴特勒特 (Bartlet t)对图式理论的发展以及人工智能专家鲁姆尔哈特(Rumelhart)等对该理论的完善 , 再到现代的广泛研究 ,图式理论历经了 220 多年的历史。从皮亚杰的顺应与同化 ,到现代的附加(accretion) 本

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113.探讨图式理论在阅读理解中的作用[内容预览]2010-03-09

摘要:通过介绍图式理论在阅读理解中的作用,指出在大学英语阅读课的教学中,设法启动学生已有的图式知识和为学生创建新的图式知识是阅读课成功的关键所在。并初步探讨了在大学英语阅读课的教学中,创建和激发学生阅读图式的方法。英语阅读是掌握语言知识、获取信息、提高语言应用能力的基础, 其核心地位在我国的课程设置中早已确立。同时, 从国内的 EPT 、 CET等标准化考试的题型分布比例来看, 阅读理解题均占总分值的 30%以上。可见, 培养学生的阅读理解能力是阅读教学的根本任务。但是, 从学生测试的有关调

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114.探讨如何将图式理论应用到英语泛读课教学中[内容预览]2010-03-08

摘要: 本文探讨了如何将图式理论应用到英语专业的泛读课教学中, 提出了建立以图式理论为指导, 以激活和丰富学生图式为手段, 以提高阅读效率为目的并兼顾语言学习的泛读教学模式的建议。泛读是人类社会中不可缺少的一种认知活动, 是人类获取信息的重要手段和认识周围世界的途径之一, 是提高语言行为和能力的重要基础, 也是掌握外语的重本论文由英语论文网

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115.探讨认知图式同化论与商务英语学习的关联[内容预览]2009-12-17

【内容摘要】本文通过探讨认知图式同化论与商务英语学习的关联,提出要为学习者建立相应的语言认知图式,或激活他们已有的语言图式,以此进行新旧知识的衔接、包容、交替、重组、整合,完成新旧意义的同化,进而不断促进有效的商务活动的言语交际。　　一、认知图式早在 20 世纪 60 年代瑞士著名儿童心理学家皮亚杰(Piaget) 就提出了“认知图式”( schemata) 或“认知结构”(cognitive structures)这一理论。他认为 “人的认识活动按照一定的阶段顺序形式 ,发展成为对事物结构的认知 ,形成一种结构

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116.探讨图式理论在阅读教学中的作用和拓宽方式[内容预览]2009-11-28

摘要: 语言教师的首要任务 , 是将语言相关的背景知识作为一个必不可少的组成部分融入教学实践中。因此 , 就图式理论在阅读教学中的作用和拓宽方式进行探讨。　　阅读教学是外语教学中的重要环节之一 ,高校英语专业的《实用英语阅读》也是专业课程设置中总学时数比例较大的一门课 ,占有显要的地位。因此 ,怎样获得阅读理解的较好效果 ,是任课教师应该深入研究的问题。本文将以图式理论为根据 ,阐述图式理论对阅读理解的作用 ,并对应用图式理论进行的阅读教学实践进行探讨。一、阅读理解中的图式理论 &nbsp

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117.运用图式理论来研究翻译问题[内容预览]2009-10-29

Abstract:The concept of schema derives from cognitive psychology. Schema theory has been widely applied to the study of reading comprehension by linguists and foreign language teachers and it is increasingly used in translation study. Jane Austen's Pride and Prejudice is well-known all over the

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118.论认知图式理论视角下《阿甘正传》的思想与情感[内容预览]2009-10-11

摘要：认知图式理论关注人已有的知识体系和空间认知结构，这为分析文学作品中人物或叙述者的思维风格提供了新思路。《阿甘正传》的主人公阿甘，由于本身智力缺陷和奇特的生活经历，形成了独特的自我图式、事件图式和群体图式。逐一分析这些图式不仅可以更好地把握阿甘的思想和情感，而且有助于理解作品在滑稽、荒诞之中寄寓的严肃主题。　　　　一、引言　　　　认知心理研究领域关于图式概念的理解目前存在着两种倾向。一种把它看作知识表征形式，专指大脑为了便于信息存储和处理，将新事物与已有的知识、经历有机组织起来的完整的信息系统。{1}这种作为相关知识和信息网络的图式已被广

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119.从图式理论角度分析中国旅游宣传资料的文化图式的翻译[内容预览]2009-10-04

［摘要］在翻译中国旅游宣传资料时，材料中的文化图式经常给译者带来很大的困扰。本文从图式理论的角度，试图分析翻译文化图式时常见的问题，并讨论相应情况下的应对策略。　　改革开放以来，中国的旅游业迅猛发展。中国这一神秘的东方古国，以其如画的山水风景，丰富的文化遗产，吸引了来自世界各地的游客。为了更好地促进文化交流，推动旅游业的发展，越来越多的汉语旅游资料被翻译为英文。但是，许多旅游景点历史悠久，文化渊源深厚，它们所负载的许多历史文化对于外国游客来说是完全陌生的，这就给翻译带来了很大的困难。 本文将用图式理论分析翻译汉语旅游资料中的文化图式时的常见问题，探讨处理

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120.论述图式理论对英语阅读教学的启示[内容预览]2009-09-28

摘要：每一种新的语言理论的出现都会伴随对其理论的相应应用。结构主义促使了替换练习的流行，功能教学法的发展有赖于乔姆斯基对语言运用的重视。而图式理论则引起了阅读教学中的又一次反思。图式理论是心理学家用来解释心理过程的一种理论，阅读过程是读者大脑中已存在的知识和文章的信息相互作用的过程。文章在阐述图式理论的基础上分析了其对英语教学的启示。　　　　近些年来，国内外专家对阅读理论给予极大关注。他们从认知语言学、心理学等各个不同学科，对第二外语言教学及外语阅读作了广泛深入的研究。阅读教学一直被认为是英语教学中的被遗忘的角落，人们关注的焦点一直是词汇与语法，然而近些年

论文类别：英语阅读人气：1751论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-28免费论文 Free Thesis

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