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是学生吸取营养的唯一场所。即阅读量要大、题材要广、体裁多样化。只有通过大量阅读各种题材体裁的文章,反复练习阅读技能,才能扩大词汇量,增强语感,从而提高阅读能力。而阅读量的大小与阅读速度是密切相关的,因此必须对学生进行阅读速度的强化训练,这样才能在较短的时间内,取得良好的阅读效果。阅读速度强化训练的主要任务是培养学生良好的阅读习惯和最基本的阅读技能:训练他们辨认单词和句法的速度与能力,帮助学生拓宽阅读文字语言的视幅,改变学生以词和句为单位的阅读习惯,并逐步克服其他不良习惯,培养以获取信息为目的的语篇阅读能力,即培养对文章的综合理解的能力。另外,鼓励学生利用预测、联想、类推和运用语言规则来猜测文章的意思。控制时间也是训练阅读速度的方法之一。教师规定学生在一定的时间内读完一篇文章,然后检查理解的程度,逐步缩短阅读时间,提高阅读速度。

 

2.6　教师队伍的建设与教材的完善
教师与教材是教学改革的关键因素。由于商品经济的迅速发展和外语教师“下海”的逐渐增多,出现了外语师资缺乏,教师队伍不稳定等现象,这些都给提高大学英语教学水平带来了极大的困难。要改变这一现状,除需要有关部门积极改善教师待遇、解决教师的实际困难之外,还需要教师有敬业乐业的奉献精神。此外,教师还应努力提高自己的素质与专业水平,抓紧进修,不断进行自我完善。有关部门也可提供机会让教师三、五年进修一次,学习先进的理论与教学方法,再运用到教学实践中去本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。