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学生去发现和认识错误,逐渐改正错误,以达到掌握语言的目的。当然,“泛”不等于“滥”,教师应给予学生适当的指导和帮助,让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水平范围之内。良好的语感来自地地道道的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。在给学生提供阅读材料的时候,应该尽量选择一些内容丰富、表达地道、易学易用的文章。我们英语教材的内容编排一般都是从易到难,循序渐进,且选题广泛、语言地道,不失为精读的好材料,当然仅靠书本要学好英语是远远不够的。另外选择趣味性、故事性强的英文名著简写本作泛读辅助材料以及英文报刊杂志等不仅能增加词汇量,增进语感,提高语言水平,而且可以增长英文国家文化风俗及社会、历史、政治见识,开拓视野。有的学生之所以语感差,就是阅读面狭窄、英语文化背景知识少的缘故。

 

四、培养勤写习惯

 

多读和多听有助于语感的发生和发展,这种发展是潜意识的。而多说,特别是多写则有助于语感的表现和成型,由潜意识进入意识,由内在的潜能转化为外在的行动,使语感得到更全面发展。英语的写包括两个方面,一个是机械的写,如默写和听写;另一个是创造性的写,如写日记书信,写短文、演讲稿等。要坚持天天写,每天把所见所闻、所感到的事物情景有则多,无则少地写下来,这样日积月累,便能逐步获得英语思维的能力。事实上,语感的培养是一个长期的过程,而且写作是对读、听、说的最好反馈。

 

五、勤翻英文词典

 

英语词典是学好英语必不可缺的工具书,是学习过程中无声的老师。学生学外语都应该要求他们准备一本英汉词典在手头,以便随时翻查,这样可以使他们受益无穷。通过使用词典,可以得知单词的准确读音、拼写和词性词义,所构成的词组、固定搭配特别是典型的例句和同义词辨析用法。如果读词典读得津津有味,就说明学英语已经上路了。我们应该鼓励学生在阅读中多查英语字典,培养学生用英语思考的能力。总之,语感是一种难以明状,但又实实在在存在着的非常有用的对语言的感觉。语感在外语学习中是至关重要的。要想真正掌握英语这门语言,并能灵活自如地运用,就要通过各种途径培养提高学生对语言本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。