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been considered signs of immaturity or lack of common sense. (《新视野大学英语读写教程1》第84页)此外,在第六单元Section A第19段(《新视野大学英语读写教程1》第126页)“It has always seemed to me that she was the wrong shape for a heavenly messenger”一句中的“shape”一词作为“化身”来翻译似乎更为贴切;第124页课文第三行“Cabin Fever”是指“幽居病,船舱病,幽闭烦躁症”,而不是“小屋的狂热”;第85页课文第41行“campaign button”译作“军功章”比“竞选运动徽章”更准确;第39页课文第54行“She wanted to be there as an anchor for her”中的“there”不是确指Sandy身边,而是泛指一种理想状态;第149页课文第22行中的“enlarged blue steel pistol”是指该手枪加装了消音器。这些看似简单的词汇和短语由于出现在特定的语言环境中而往往呈现出特殊的含义,从而给《新视野大学英语读写教程》的编写者和使用者都提出了挑战。

 

三、关于某些课后练习的建议
《新视野大学英语读写教程1》的练习紧扣课文,题目兼顾了口语、词汇、语法、阅读、翻译和写作等各个方面,重点突出,内容有趣,深受广大师生欢迎,但其中也有一些值得推敲探讨之处。
练习中最值得推敲的是汉译英练习,其中个别题目的参考答案不甚准确,关于英文提示词的也颇费读者考量。例如《新视野大学英语读写教程1》第9页的汉译英练习第4小题“小时侯,我总告诉妹妹说狼(wolf)来了,把她吓得直哭”,“教师用书”中的参考答案是“As a boy, I used to intimidate my sister into crying by telling her that a wolf was coming”(《新视野大学英语教师用书1》第19页)。为什么“我”一定是个男性呢?翻译成“As a child”或“When I was young”是不是更准确呢?
此外,《新视野大学英语读写教程1》第106页汉译英第4小题“上课时,鲍勃常常准备一些图画来说明课文中所讲述的内容”,参考答案是“When giving a lecture, Bob often prepared some pictures to illustrate how the situation mentioned in a text took place”。即使我们根据常识勉强猜到鲍勃是一位老师,“上课”翻译成“giving a lecture”似乎也有些牵强;“内容”译为“the situation”也有些令人费解。还有第八单元汉译英第2小题“[谚]欲寻珍珠就要潜入水中。”(《新视野大学英语读写教程1》第180页)的答案是“He who would search for jewels must dive below.”(《新视野大学英语教师用书1》第172页),“珍珠”译作“jewels”明显不妥。
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