英语论文网

day to see hismother． ”很明显，与一致式表达相比，动词化的词语 fathered 和 bicycled 使( 4) 和( 5) 这两句话显得非常干净利落，极大地提高了口语的表意能力。很多大学生的英语口语水平低，就是因为他们的口语表达太单调，表意能力差。所以，英语教师应该在口语教学中引导学生恰当地使用动词化语法隐喻，丰富他们的语言，提高他们的口语水平。4． 有助于提高学生的英语交际能力众所周知，人们学习英语的最终目的就是能在实际生活中恰当地使用英语以达到交际的目的。因而，学生们在英语口语练习中就要有意识地提高他们的英语交际能力。实际上，恰当地运用英语动词化语法隐喻就是他们提高交际能力和英语口语水平的一个有效途径，这是因为学生们经常有效地运用动词化语法隐喻，就可以使他们的思维更加灵活，反映更加敏捷，语言表达更加顺畅，从而能够有效地达到交际的意图。请看下面的例子:( 6) The boss ( happily) : What do you think ofthe main character in this film? He is very brave． Ilike him．The salesperson: Well，he likes to Shylock thepoor villagers．( 6) 中的 salesperson( 售货员) 使用了动词化词语 Shylock 来表达他对电影中主人公的态度，非常巧妙。Shylock 本是莎士比亚戏剧中的人物，非常贪婪、狠毒，好敲诈别人。在( 6) 中，Shy-lock 一词被用作动词，表示“向……敲诈勒索”。售货员使用该词表达了他不喜欢电影中主人公的态度，没有直接做否定回答，避免了与他老板发生意见冲突的危险，实现了他的交际意图。从此例可以看出，学会恰当地运用英语动词化语法隐喻是学生们提高交际能力和英语口语水平的一个好的方法。

三、结语

动词化语法隐喻现象在英语话语中被广泛使用，它们能够在语篇中生动地表达意义。大学生如果能在英语口语学习中灵活运用动词化语法隐喻，就可以培养他们的英语思维能力，使其语言表达更加地道和自然。同时，运用动词化语法隐喻可以增强学生英语口语表达的准确性，更加形象地描绘语言表达中所蕴含的意象。此外，运用动词化语法隐喻可以提高学生的英语口语表意能力和英语交际能力，大幅提升其英语口语水平。因此，在大学英语口语教学中，教师应有意识地训练学生的动词化语法隐喻意识，提高口语教学质量。当然，英语口语水平的提高会是一个比较缓慢的过程，学生们只有持之以恒地在平时的学习中运用动词化语法隐喻，本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。