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内其他相关研究的结果均与突显度假设的预测相悖。蔡金亭、陈晦通过 120 篇中国非英语专业二年级学生的英语书面语记叙文，研究了动词突显度对一般过去时标记的影响。他们将一般过去时必要语境下的限定动词分为 9 类（详见 2.1）。结果发现，动词突显度与一般过去时变异之间存在密切的联系，规则动词的一般过去时标记比例比不规则动词的一般过去时标记比例高。类似地，顾凯、王同顺以 CLEC 中非英语专业大学生子语料库为基础，考察了动词突显度与现在完成时使用的关系，发现规则动词的正确使用率和标记率均高于不规则动词[9]。在对非英语专业大学生的诱导性研究中，刘晶等也发现动词突显度对现在完成时标记有显著影响，但是不规则动词被用于现在完成时标记的比例明显低于规则动词[10]。这些结果都不支持突显度假设。


三 研究设计

语料收集在一次英语课上完成，笔者要求学生以“AnUnforgettable Event for Me”为题进行写作，而后对写作的内容进行口头复述故事（详见[11]）。语料收集完毕后，经初步整理，发现一位学生的语料不合格，将其排除后我们共得到 40 篇口语和书面语记叙文作为本研究的语料样本。语料编码经过转写、录入、校对、标注、再校对等过程。每一个限定动词及其相关成分分列一行，算作一条记录。由于本研究只关注一般过去时必要语境下限定动词的形式，我们不考虑非一般过去时必要语境下的限定动词。另外，根据先前研究的惯例，我们排除表达直接对话的小句、含情态动词或助动词 do 的小句、含被动语态的小句及所含限定动词的过去时形式和现在时形式相同的小句。对于口语中受语音环境的影响及其他标注困难的地方，我们都作了相应的处理[11]。值得注意的是，本研究中的状态动词不包括系动词 be。最后，我们对限定动词的形式、记叙文语篇结构和动词的情状类型分别进行了标注。限定动词的形式分为六类，从而得到一般过去时变异：一般过去时标记（simple past marking）（包括正确的一般过去时形式和非目的语的一般过去时形式，如 knewed、feeled 等）、一般现在时形式（simple present）、进行体形式（progressive）、完成体形式（perfect）和其他形式（Others）。对于限定动词的动词类型的标注，我们基本采用蔡金亭、陈晦的分类体系本研究中的限定动词排除情态动词和系动词 be。由于词尾字母加 ed（即 R1）和把词尾 y变为 i 再加 ed（即 R2）这两类动词在本研究的语料中出现的实例比其它两类规则动词少得本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。