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摘要：本文是一篇俄语教学论文，本文仍存在很多不足之处，仅研究了四个俄语背景留学生的汉语塞音习得情况，发音人数少，缺乏大量的发音样本，且受样本汉语水平所限，研究对象的汉语水平仅为 HSK 四级和五级，这就使得实验的结论未必具有足够的普遍性，今后将增加大量样本，对照不同汉语水平的学习者的情况展开更深入的研究。

本文是一篇俄语教学论文，本文主要从辅音的大类——塞音出发，采用语音实验的方法，对比汉语母语者汉语塞音的声学特点考察了俄语背景留学生习得汉语塞音的情况，主要探讨了 VOT、送气时长、声韵格局、塞音格局和习得顺序五方面的内容，希望对俄语背景留学生学习汉语塞音方面的教学提供参考。

第一章 绪论

1.1 研究目的与意义

1.1.1 研究目的

俄语的塞音分清浊对立和软硬对立，没有送气音，由于受母语负迁移的影响，俄语背景留学生在习得汉语塞音过程中可能会存在“清音浊化”和“送气与不送气”的情况，如果不加以纠错，在高级阶段很有可能产生“石化石”现象，因此本文对俄语背景留学生习得汉语塞音的情况进行声学研究，并给出相应的教学建议，这是本次论文的主要研究目的。

1.1.2 研究意义

采用语音实验的方法，一方面为单纯的语音系统对比提供了科学的、量化的依据，另一方面也使得语音成为可见的语言，为我们更深入了解语音的特性提供了可能，这是传统的语音研究达不到的。因此本文运用声学实验的方法从 VOT、送气时长、声韵格局、塞音格局及习得顺序五方面入手，全面系统考察俄语背景留学生汉语塞音的习得情况，以期在教学过程中能对症下药地纠正汉语塞音的发音偏误，让俄语背景留学生能更好更快地掌握汉语塞音的正确发音，同时也丰富了俄语背景留学生汉语辅音声学研究成果，对汉语教学做出一点贡献。

1.2 塞音

塞音是辅音中的一个大类，研究中的塞音是指狭义上的爆发音，这是最典型的辅音音类。

1.2.1 塞音的声学特征

塞音有三个重要的声学特征，即：无声段、爆破段和过渡段。

（1）闭塞时长（GAP）：反映塞音发音时肌肉的紧张情况。清塞音的闭塞时长在语图上表现为空白段，而浊塞音在语图的下方则有一条黑黑的浊音横杠。

（2）爆破段：声道中的塞音突然打开，声道内压力骤然释放，在语图上表现为一条很窄的冲直条，此时的塞音处于除阻阶段。

（3）过渡段：处于塞音爆破段之后，即：从塞音到后接元音的一段过渡音段，体现了塞音对邻近元音共振峰的影响，是语言单位之间的互相影响。具体请参照图 1-1 所示：

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第二章单音节中汉-俄塞音的对比分析

2.1 汉-俄辅音音系对比分析

汉语和俄语的语音音系有很大差异，习得汉语对于俄语背景留学生来说是一件比较困难的事情，下面我们通过汉-俄辅音音系的对比来具体看一下二者之间的差别。

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结合表 2-3、2-4 我们对汉-俄辅音整体情况总结如下：

（1）从数量看：汉语的辅音有 22 个，俄语的辅音有 36 个。

（2）从发音方法看：汉语和俄语都有清音和浊音，汉语清音居多，17 个，浊音只有 5 个，无清浊对立。俄语的清音 16 个，浊音则 20 个，为清浊对立。

（3）从发音部位看：汉语和俄语的发音部位还是比较相似的，主要的区别就在于舌头的位置不同，这就可能导致二者的发音有一些差别，汉语辅音大部分的发音舌位在舌尖，而俄语大部分集中在舌叶，且俄语没有舌面音和舌根音，相对的是中舌音和后舌音。

（4）从舌中部向上抬起的附加动作看：俄语利用发音时舌部是否向上抬起来区分硬辅音和软辅音，软硬辅音的不同在于发软辅音时要附加舌中部向上抬起的这个动作，这在俄语里非常普遍，而汉语是没有的。

2.2 声调对汉-俄 VOT 的影响

在整理数据时，笔者发现俄语背景留学生将汉语的清不送气塞音一部分发成了清音，一部分发成了浊音，对于这种现象我们将分开进行讨论，所以在表 2-6中出现了负值，需要说明的是这里的负值不具备数学意义上的负值概念，这里的正负值分别代表语言学意义上的清音和浊音。

汉语母语者各塞音在声调的影响下其 VOT 的平均数值大小排序如下：

[p]：上声>阳平>阴平=去声； [pʰ]：去声>上声>阴平>阳平； [t]：上声>去声>阳平>阴平； [tʰ]：上声>去声>阳平>阴平； [k]：去声>阴平>阳平=上声； [kʰ]：去声>上声>阳平>阴平；

据此可知塞音[p]、[t]、[tʰ]的 VOT 最大值都为上声，最小值为去声和阴平，塞音[pʰ]、[tʰ]和[kʰ]的 VOT 最大值都为去声，但最小值都不一致，也可以看出六个塞音具体的内部排序也呈比较混乱的状态。由此我们知道除了塞音[t]和[tʰ]，其余塞音 VOT 的最大值、最小值及内部排序都没有非常整齐一致的规律，可见，塞音的 VOT 都是跟塞音自身的送气性质相关的，所以从平均值我们得知声调对汉语母语者六个塞音的 VOT 值其影响是比较杂乱、细小、无规律可循的。

第三章双音节中汉-俄塞音的对比分析.......................... 37

3.1 汉-俄送气时长对比分析 ......................... 38

3.2 声韵格局对比分析............................. 41

第四章偏误分析和教学建议............................ 53

4.1 偏误分析.................................. 53

4.1.1 发音方法偏误分析........................ 53

4.1.2 发音部位偏误分析.......................... 54

结语............................... 59

第四章偏误分析和教学建议

4.1 偏误分析

在第二章中，我们从汉-俄辅音音系对比及从发音方法和发音部位具体分析了汉-俄塞音本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。