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106. 中国非英语系大学生英语词汇理念与写作质量联系之实例研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• Chapter One Introduction 1.1 Background of the study Writing in a foreign language is a magical key to many beautiful rooms of anenormous mansion: the language itself. This is particularly true for English, alanguage known for its rich vocabulary. Therefore, l

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107. 概念隐喻在高中和专职校英语词汇教育之实例性研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• Chapter I Introduction第一章节介绍 1.1 Background of the Research1.1研究背景 Vocabulary is one of the three elements of language, and vocabulary teachingplays a very crucial role in English teaching, so a certain amount of vocabulary issupposed to be necessary in Englis

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108. 英语词汇学硕士毕业论文：语言迁移在英语学习中的重要性[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 语言迁移在英语学习中的重要性 Abstract Language transfer is an important field of study in Second Language Acquisition (SLA). It occurs at almost all levels of language learning from phonetics, lexis and syntaxl to discourse. As Long and Richards put

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109. 词汇学本科论文赏析：论词汇教学中培养学生文化意识的方法[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 词汇学本科论文赏析：论词汇教学中培养学生文化意识的方法 On the Methods of Vocabulary Teaching for Cultivating Students’ Cultural Awareness Abstract: 摘要 Vocabulary teaching is an integral part of English teaching. Its efficiency is directly related with the s

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110. 基于隐喻视角探析大学英语词汇教学的策略[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 一、认知隐喻 隐喻最初的意思是变化或转化, 是英语语言中常见的修辞格, 莱考夫和约翰逊合著的书 《我们赖以生存的隐喻》 首提基于认知角度探究隐喻, 并提出隐喻性贯穿于人们整个的思维模式; 而 Richards 通过分析调查则表示, 我们在日常生活中每说三句话也许就引用了隐喻, 这也表明了隐喻存在语言中的普遍性。隐喻概念性是隐喻特有的本质, 人们习惯用孰知的概念来表达不太熟悉的事物或情感等, 通过由易理解的熟知源域与目标域之间关联的建立, 达到认知的效果。随着社会的发展, 新词汇的产生, 以及现有的词汇量及其每个词汇

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111. 从词典中快速查找单词的方法[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 目前国内外的英语词典和英汉词典中的英语单词的排序都是按a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z 的顺序排列 。人们要查找一个单词，需要按此顺序多次比较，在几百页或上千页的词典中翻来翻去，最终找到 所 要 查 找 的 单 词 。 例 如 ， 要 查 找 单 词dictionary,首先要按 a-z 的顺序在词典中找到 d的那一部分页码；再按 a-z 的顺序在 d 部分的页码中找到 i 的那一部分页码；再按 a-z 的顺序在di 部分的页码中找到 c 的那一部分页码；……；这样经过多次的比较和查找，最终找到dictionary 这个单

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112. 初中生英语词汇运用策略之培养研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 一、问题的提出 （一）研究背景 语音、词汇、语法是构成语言的三要素，正如语言大师 D.A. Wilkins 所说"Without grammar, one can not express many things, but without words, onecan not express anything"，足以证明词汇的重要性，掌握足够的词汇是学好英语的首要必备因素。如今世界上越来越多的人同意词汇的重要性。不过，中国有句俗话说得好，“授之以鱼，不如授之以渔”，这是因为老师可能并不总是提供协助，学生不仅在

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113. 高一学生英语词汇运用能力的调查研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章 绪论 1.1 研究目的和研究意义 词汇知识是英语学习的基本要素之一，正如 Wilkins 所说，没有语法，很少东西能表达；没有词汇，什么也表达不了。著名语言学家 Michael Lewis 曾说过语言是由语法化的词汇，而不是由词汇化的语法构成。英语的学习过程中，词汇的中重要性不言而喻了，而当前很多语言学家都认为，词汇和语法是相互联系、不可分割的整体。随着对词汇知识的深入研究，词汇研究逐渐由广度向深度转变，为了适应全球化的社会生活和经济活动，我国的《普通高中英语新课程标准》（以下简称新课标，人民教育出版社，2

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114. 英语与日语母语中“也”字习得之个案调查[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章绪论 1.1. 选题缘由和价值 现代汉语副词“也”作为一个常用副词，用法复杂，在汉语教学中，我们常常能够遇到留学生关于“也”使用的偏误。留学生在初学汉语之际就幵始接触“也”，然而随着他们汉语水平的提高，他们是否能逐渐深入掌握“也”的各个意义用法，对于“也”的词汇知识发展过程是怎样的，母语背景是否对习得顺序有所影响，习得水平的变化与留学生汉语水平的提高呈现出怎么样的关系，影响留学生词汇项目习得的因素和机制有哪些，目前为止尚未见到相关研究。因此，本文将在词汇深度知识理论基础上，结合中介语理论和第二语言习得基本原则

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115. 英语习语的理据探析[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 传统的英语词汇学研究认为，习语的结构具有稳固性( structural stability) ，语义具有统一性( se-mantic unity) 。以往的研究强调习语的结构和语义是不可分割的统一体，习语的语义缺乏理据性［1］。传统的词汇学研究注重从静态的共时层面来分析习语结构与其意义之间的任意性关系，忽视了习语形式和意义的历时发展和变化。认知语言学家对习语语义与其构成成分的字面意义之间的理据关系进行了一些个案分析［2］。此外，也有研究者认同习语的结构可变性和创造性［3］。本文拟从英语习语的来源、特征、语用功能以及形义关系等方面探索习语语义的理据性。

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116. 新课程标准理论之高中英语词汇学习方法之研究与应用[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 1 引 言 1.1 文章的研究背景 《高中英语新课程标准》的目标是培养学生的语言综合运用能力，而词汇是听说读写基本技能的支撑点。英国著名语言学家 D.A.Wilkings(1972)曾说过：“没有语法，人们就无法表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”在教学实践中，即使学生对语法知识了如指掌，因为词汇知识的匮乏，表达意思时常常词不达意。我国《普通高中英语课程标准》（2003）对七至九级语言知识目标就词汇方面的要求做了非常明确的描述。例如，九级目标对词汇量要求描述为：学习使用 4500 个左右的单词以及一

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117. 英语词汇学硕士论文范文：乡村初中生英语词汇学习方法调查与训练[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章引言 1.1英语词汇学习的重要性 许多外语研究者都曾明确指出，英语词汇硕士论文范文学习对英语学习的重要意义。在英语学习的任何阶段，都离不开词汇；作为构成英语学习的三大要素之一，调汇学习的好坏直接影响着英语学习的成效，可见掌握尽可能多的英语词汇是英语学习的关键所在(戴曼纯2000)。当前的“交际法”教学强调真实的语言交际活动，一定的词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的基础。适应时

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118. 自主学习背景中英语词汇教学模型之实验研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 1. 引言 1.1 问题的提出 语言最基本的构成单位就是词素，词汇在词素的基础上逐渐发展壮大。作为语言最基本的要素，词汇的作用不可小视。Wilkins(1978)曾经说过：没有语法，人们表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。语言学习活动归根到底是词汇的活动，是词汇在听说读写等形式中的练习和运用。语言是语法化的词汇组成，而不是由词汇化了的语法构成。传统的词汇教学以教师为绝对中心，缺乏足够的师生互动；输入方式单一，不利用词汇复现率；成绩优秀的学生觉得学得太少，而成绩差些的学生则跟不上进度。虽

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119. 华文“在”字在英语中之对应形式[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章 引言 1.1 选题意义 过去语法学界对介词“在”做了很多研究，但因各家语法体系的不同，对某些问题的看法分歧比较大。而且，过去的研究主要倾向于句法研究，跟相关语言之间的对比研究仍然欠缺。本文重视“在”字结构的位置在英汉两方面的区别，并力图揭示形成这种不同的原因，以此来更好的指导对英汉语教学。 1.2 研究理论和方法 本文借鉴了西方语言学的语义分析法、变换分析法、对比分析法和语法偏误分析的方法。希望能够对“在”字短语在英汉两种语言中的不同位置

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120. 北语篇《汉语阅读教程》生字、词语英语注释研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 前言 0.1研究背景 在对外汉语教学的过程中，笔者发现北语版《汉语阅读教程》第三册中的生词注释有存在很多问题，给学生的词汇学习带来诸多不便。例如，《汉语阅读教程》第三册第78课的生词"悠久"，其英文注释是"long"。"悠久"在现代汉语词典中的义项只有一条："年代久远"，形容词。查阅《牛津高阶英汉双解词典》（2009) ?得知，"long"可以作形容词，其义项有7条，也可以作副词，其义项有3条。按照词典编纂惯例，第一义项常常为

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