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El nacimiento de la nueva teoría de la lingüística cognitiva tiene estrecha relación con la ciencia cognitiva. Es una teoría de naturaleza interdisciplinar (psicología, inteligencia artificial). La característica de esta teoría es experiencialista. El pensamiento de la humanidad se basa en la experiencia corporal humana. La filosofía que se puede experimentar en esta teoría es “encarnado” (en inglés, se denomina como embodied). Por ejemplo, a partir de nuestro propio cuerpo, podemos encontrar la oración como La universidad está al pie de la montaña. Aquí la expresión “al pie de” es justamente el resultado de la cognición del ser humano. A la luz de la lingüística cognitiva, muchos lingüistas intentan analizar los problemas no resueltos. Antes, las frases hechas no están en consideración de los lingüistas y ellos creen que es un fenómeno especial del lenguaje. Sin embargo, con esta nueva teoría, muchos investigadores han conseguido resolver este problema desde la teoría Gramática de Construcciones, cuya fundadora es Goldberg. 

La lingüística cognitiva es un movimiento lingüístico que concibe la lengua como fenómeno integrado dentro de las capacidades cognitivas humanas. Es un nuevo paradigma para analizar la lengua desde perspectiva cognitiva y un modelo funcional, no formal y basado en el uso. Se suele creer que se opone al generativismo. El origen de la formación de la Lingüística Cognitiva puede remontarse al año 1989 con el congreso internacional de la Asociación Internacional de Lingüística Cognitiva en Alemania. Los representantes son George Lakoff, Leonardo Talmy, fundador de la semántica cognitiva y Ronaldo Langacker, fundador de la gramática cognitiva. En opinión de ellos, la lengua está relacionada con la cognición.

2.2 Metáfora y metonimia

La Metáfora y la metonimia son procesos cognitivos. Están presentes en nuestra vida cotidiana. La obra clásica de la metáfora es el libro Metáfora de nuestra vida cotidiana escrito por Lakoff y Johnson (1980). En este momento hay un montón de estudios que se dedican a este aspecto. A través de la metáfora y la metonimia, la gente entiende mejor el mundo. Son dos mecanismos indispensables del cambio semántico. Hopper y Traugott relacionan la metáfora con el cambio analógico y la metonimia con el reanálisis.

2.2.1 Proceso de metáfora

El origen de la metáfora se remonta a la figura retórica. En aquel entonces, la metáfora es solo para la retórica. No obstante, con la obra clásica, los estudios sobre la metáfora han conseguido atraer mucha atención. Se entiende como proceso cognitivo que impregna nuestra lengua y pensamiento habitual. Se sirve como mecanismo para comprender y expresar situaciones complejas. Especialmente, con la metáfora, podemos conocer el significado exacto de los conceptos complejos a través de la proyección. 

Desde la perspectiva de la lingüística cognitiva, ya es un hecho innegable que la metáfora es un mecanismo o una forma para que la gente conceptualice el mundo. Su función es muy destacada en los procesos de la gramaticalización. 

Capítulo Ⅲ Procesos de gramaticalización de verbos de movimiento ............................. 36

3.1 Gramaticalización de ir ................................. 37

3.1.1 De verbo pleno a verbo auxiliar .........................本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。