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多媒体在幼儿教学中的应用情况调查 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-04-23编辑:hynh1021点击率:5597

论文字数:10500论文编号:org201304212241449299语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:兴趣肢体语言“动”起来“活”起来

摘要:音乐是由多种语言信息综合而成的一门艺术,它是由乐曲的旋律、节奏的变化、歌词所要表达的思想情感、乐器的选择方式等要素有机结合而成的。由于音乐本身的魅力使幼儿感觉到一种美轮美奂的境界。因而,我们在音乐欣赏课的教学时,要想办法让幼儿用心去感悟音乐的美妙,从中体现到欢喜、忧愁、悲伤等情感。

徐流口初级小学,河北迁安064408)第二单元时,我又编了“get up起床早上好, go to school上学不迟到; go home回家功课瞧, go to bed上床睡得早”等等。通过这样的歌谣,学生很有兴趣,并得到了较好的效果。三、凭借肢体、动作、表情,调动学生的手和脑教师通过肢体、动作、表情呈现,既直观、形象,又拉近了师生间的距离。从而降低了学生的认知难度。在教学“Let's do”时,我总是采取形象的肢体语言;在教学表示感觉的词语时,我也利用肢体,哈手、跺脚呈现cold,煽脸、抹汗展示hot,面带微笑表示happy等等。教师不仅可以采用肢体、动作、表情等呈现新知,还可以通过这些方式来检验学生学的情况,培养学生的听说能力、反应能力、协调能力等。我经常采用“I say,you do”“You say,I do”或“Someone says,others do”等活动,有时可以适当增加点竞争机制,这样,学生既感兴趣,又有深刻的理解和体验。四、活用媒体手段,增强兴趣随着现代科技的发展,多媒体教学手段越来越多地渗透到小学英语的教学中来,多媒体教学手段的使用给学生提供了新的视觉感受。https://www.51lunwen.org/   如录音机、点读机、复读机等的使用不仅令学生兴趣大增,还可帮助学生形成良好的语音、语调。而VCD、电视的使用将画面由静变动,又使学生对语言的理解和情景的把握加深了。还使学习的兴趣变得轻松,浓厚。现在课堂教学中,课件的制作、应用,亦是习以为常的教学手段。因而,充分活用媒体手段,可以增强学生的学习兴趣。综上所述,在教学中,培养学生兴趣的方法很多,受诸多因素的影响。因此,教师要积极寻找学生的“兴趣点”,利用起来,以起到“点”带面的作用,从而大面积提高小学生英语学习的兴趣。而小学英语教学论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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