英语论文网

摘要:学习外语要具备跨文化交际能力 ,要想在跨文化交际中获得成功 ,交际双方除了所用的语言相同外 ,还必须对世界及其运动方法有相同或相似的本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供看法。中西方文化有很大差异 ,要想学好一门语言 ,不仅要掌握语言本身的规律 ,还要了解东西方文化的差异 ,才能更好的交流 ,合作 ,不至于惹出意想不到的麻烦来。语言和文化的学习是一个复杂和漫长的过程因此在英语教学中 ,渗透文化教育 ,对学生进行社会文化能力的培养是必要的。
　　一、前言
     随着中国入世后与国际的接轨 ,跨文化交际的机会势必大增 ,因此 ,时代迫切需要既有专业知识又有跨文化交际能力的人才。学外文要听、说、读、写、译五会 ,还要具备跨文化交际能力。要想在跨文化交际中获得成功 ,交际双方除了所用的语言本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供相同外 ,还必须对世界及其运动方法有相同或相似的看法 ,也就是说他们应具有一些共有知识或者说是背景知识。中西方文化有很大差异 ,因此在英语教学中 ,渗透文化教育 ,对学生进行社会文化能力的培养是必要的。
    二、文化、人的思想和语言的关系
    语言体现文化 ,是文化的编码手段之一 ,语言的使用受到社会的制约。人们在运用语言进行交际时 ,要遵守社会约定俗成的语言规律和规范。文化不仅包括文学、艺术、教育、科学等精神财富 ,而且包括社会的宗教 ,风俗习惯、传统及生活方式。由于经济发展和地理文化的不同 ,构成了不同的文化模式 ,社会价值标准的差异以及语言风格与习惯的差异等等。早在本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供柏拉图时代语言便被看作是思想的外衣。人们用语言表达思想。思想决定语言的内容;思维方式影响表达方式。没有思想 ,语言便没有意义;没有语言 ,思想便无法传达。学习英语 ,我们可以从英语的特点认识到西方人的一些思维特征。当然人的语言对人的思维又具有反作用 ,它会不断的加深人的某种固有的思维方式。
    三、中西文化差异与文化教学
    1、中西思想观念差异及在语言中的体现
   (1)个人主义取向与集体主义取向跨文化交流学者拉里萨姆瓦和理查德波特说:在西方文化中个人是至高无上的 ,个人主义是首要的和肯定的价值观。这种价值观在美国可能是主导一切的。在英文的书面语中 ,“ 我 ” 字永远是大写 ,而“ 我们 ” 、 “你们 ” 、 “他们 ” 和“你 ” 、 “他 ” 、 “她 ” 则不然。从这小小的侧面也可以看到 ,在英美文化中 ,“ 我 ” 的地位最重要。英美人的个人主义还体现在他们把个人看作是组成社会的单个元素 ,因此他们做自我介绍时只说姓名而不提所在的公司和家庭。美国的个人主义强调的个人包括个人的身份、个人的作用、个人独立性、自主选择。他们的个人主义与我们传统观念上的个人主义有所区别 ,不是与“ 自私自利 ,损人利己 ” 等同。中国传统强调群体意识。儒家经典《礼记》中就有对儒家思想的大同社会作过本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供典型的描述 ,称为“ 礼运大同 ” 儒家思想的核心之一是“ 仁 ” ,从“ 仁 ” 这个字的结构由“ 二 ” 和“ 人 ” 组成可以看出 ,是一个人和他人的关系有联系。在中国传统文化中 ,自我介绍时往往用“ 鄙人 ,敝人 ,不才 ” 等谦辞。当被问及身份时 ,我们甚至只说所处的单位 ,集体等而省略姓名。
    (2)崇尚竞争与追求和谐     在人与自然的关系上 ,西方文化持征服态度而东方文化持顺从态度。西方人认为人类是大自然的主任 ,要驾驭和征服大自然。东方人则认为人与大自然是朋友 ,人应与自然合作 ,与自然和谐的共存。这一世界观上的分歧反映在人际问题关系上 ,西方人崇尚竞争 ,竞争从美国人的孩提时代就成了他们生活的一部分 ,无论是在比赛本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供或是玩游戏 ,他们懂得“be i ng num be r o ne” 的重要性。而中国人讲求人与人之间和睦相处 ,“ 和气生财 ,以和为贵 ” 等。了解了这一点 ,我们在与西方人打交道时就不会把他们的坦率 ,直截了当看作是鲁莽无理的表现。
   (3)将来取向与过去取向
    西方人把时间看作是一条直线 ,是不可浪费的东西 ,他们欣赏决策果断 ,办事有效率的人。准时对西方人来说非常重要。中国人则把时间看作是一个周而复始的循环 ,无起始点 ,我们更看重人和事 ,并不把预约看成是铁定的不可改变的东西。中国人做事强调谨慎稳重 ,考虑周全。西方人在时间取向上也不同于东方人。大多数西方人是将来取向。他们不停的为将来做打算 ,因此 ,他们对拖延或推迟缺乏耐心。这种文化的人喜欢改变与创新 ,却很少注意过去的传统习惯。中国人则是过去时间取向。他们强调传统 ,为自己文化的悠久历史 ,灿烂文化而自豪。在文章布局上的差异也反映出东西方人在时间取向上的不同。西方人的文章多开门见山 ,并且段首有主题句。这样的文章利于浏览 ,节约时间。中国人的文章则讲究曲折 ,欲说还羞。
   (4)对沉默的使用   有人说沉默也是一本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供种语言。谈话中的沉默会影响人与人之间的交往 ,同时也表示了听者的反映 ,如同意 ,反对 ,缺乏兴趣等。东西方人对这种“ 无声的语言 ” 的使用也是不同的。沉默在西方主流文化中不是重要部分。他们在与人交往中很少沉默。中国人则不同。他们认为“ 祸从口出 ” “ 言多必失 ” ,“ 沉默是金 ” 。内心的平静和智慧只有通过反思获得。了解不同文化背景中的人们对沉默的不同态度 ,有利于在跨文化交流中减少误会。
    (5)问候方式    人们日常交往无不是从打招呼开始的。东西方人打招呼的方式有很大区别。在西方人眼里 ,中国人见面常用的招呼语“去哪儿呀 ?” “ 吃了吗 ?” “ 回来啦 ?” 等要么是废话 ,要么是干涉隐私。用这些语言打招呼不仅达不到预期的效果 ,甚至还会产生误会。西方人见面则常用“He ll o !” , “Hi !”,“How a re yo u?” 等打招呼。由于中国是一个礼仪之帮 ,说话做事要符合一定的礼节。晚辈对长辈 ,下级对上级一般不能直呼其名 ,要加上称谓 ,官衔等以示尊重。而西方人则不同 ,不熟悉的人之间或在正式场合使用“先生 ,小姐 ” 等以示尊称 ,熟悉的人之间则很随便 ,甚至儿子可以直呼其父母大名。
   总之 ,要想学好一门语言 ,不仅要掌握本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供语言本身的规律 ,还要了解东西方文化的差异 ,才能更好的交流 ,合作 ,不至于惹出意想不到的麻烦来。语言和文化的学习是一个复杂和漫长的过程。影响学习的因素很多 ,包括学习者个人的因素和环境的因素 , 教学是环境因素中很重要的因素。教师应努力书利用文化语言观来指导教学 ,培养学习这的跨文化意识 ,适时、适量、选择适当的内容和方式进行文化教学 ,提高学习这的社会文化能力。