英语论文网

i，2000），为了使儿童很好地理解广告内容，广告中使用的往往是简单的日常词汇，一来便于整体理解，二来便于清晰记忆。这是儿童英语广告语言最显著的词汇特色。例4 Things go better with coca-cola.（Coca-cola）例5 So come into McDonald’s andenjoy a big Mac sandwich.（McDonald’s）这两则广告并不是电视广告，而是以口号的形式出现在公司的网页上。这些广告在声音上毫无吸引力而言，它们所能做的就是抓住儿童的眼球。因此，这些广告中的词简单到他们都认识，口语化到如日常生活中一样。只有这样，儿童才能像广告商所期待的那样记住这些广告。当然，简单的口语词不仅出现在平面广告中，在电视广告中也能发现它们的痕迹。例6 Do you play a lot more thananyone?Do you get hot more than anyone?Kool-Aid is for a kid’s big thirst.Kids are having fun more than anyone.Kids are on the run more than anyone.Kool-Aid is for a kid’s big thirst!（Kool-Aid）这则广告的语言通俗易懂，儿童第一次看到便能抓住其要点。通俗的词汇和表达方式，如“have fun”,“get hot”，都常常被儿童使用。

3.2新词另外一个有趣的现象似乎与上述简单的口语词这一特点相矛盾，那就是在很多儿童广告中也存在新词。需要指出的是，这里的新词指的是那些容易猜出其意思的，而非那些不常见、稀奇古怪的词汇。根据心理学家对儿童的研究，儿童有着生动而超凡的想象力，新颖的想法和事物能够在某种程度上刺激他们的好奇心。因此，广告中的新词会让儿童联想到该产品也具有独创性，增加了广告的新鲜感和吸引力。例7 Swing into McDonald’s and…swing out with that treeeeat!（McDonald’s）例8 XXL Hot DogXXXXXXXL Taste（Wendy’s）在例7中，“treeeeat”就很有可能会勾起儿童的食欲，让他们迫不及待地想要去尝试。在例8中，儿童看到“XXXXXXL”这一特殊的词就会不禁幻想这种热狗会有多好吃。简而言之，简单的日常词汇和新词构成了儿童英语广告的主要词汇特色。

4.儿童英语广告的句法特点

儿童对语言知识的获取是在学龄前通过大量的练习和使用实现的，而非系统的教育，因此对于规范的语法体系并不熟悉，说话方式都是模仿他人而来的，很容易忽略某些部分，导致了句子结构不完整。另外一个特点是惊叹词的使用。儿童的语言虽然长度都很短，但是往往带有强烈的感情色彩，这点可归因于惊叹词的使用（傅满义，2002）。惊叹词因其丰富的表达力颇受儿童们的欢迎。从句法角度出发，不难发现儿童英语广告的句型多为简单句或省略句，甚至是独词句（往往就为一个惊叹词）。例9 Fresh from Brach’s candy land…oh,really fresh!（Brach’s Easter Candy）例10 Gee,what a t本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。