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理、符合学校发展状况的政策方案。学校将精品课程建设与学校五大改革之一的教学改革相结合，于2004年底制订了《黑龙江大学精品课程建设实施办法》，对精品课程建设的目标、要求、内容及评选办法、评选标准做出了明确的规定，同时制定了详细的精品课程奖励政策。切实加强教学队伍建设。学校一直将师资队伍建设作为学校发展的基础性和战略性工作，通过各项管理措施的落实，黑龙江大学已经建立起相对稳定的骨干教师队伍和高水平的兼职教师队伍，师资队伍结构优化、整体水平提高，适应了学校人才培养、科技创新等方面的需要。重视教学内容和课程体系改革。学校从全面构建和不断完善个性化人才培养体系要求出发，积极推进教学内容与课程体系改革。学校先后出台了一系列方案，制定了《黑龙江大学新世纪教育教学改革工程和教学成果奖励管理办法》、《黑龙江大学本科理论类课程质量标准》等文件，通过积极开展教育教学改革，全面提高课程建设水平，大力加强精品课程建设，打造一批优质课程。强调落实使用先进的教学方法和手段。

学校要求精品课程相关教学资源全部上网，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。重视教材建设。学校规定精品课程教材应选用全国统编教材或一流的教材，学校还利用专门的出版基金，每年出版多部教材以及反映最新研究成果的专著，鼓励精品课程主讲教师自行编写相关教材和立体化教学资料。黑龙江大学在对于国家级精品课程的后续建设给予高度的关注，在课程建设经费、师资建设、教学设备配置与教学网络建设、教材建设、教学手段与方法的革新等方面继续给予支持。优先安排资助相关教研课题，优先推荐上一级精品课程评选，优先安排教材的出版与修订，优先推荐各级教学团队。“现代俄语”课程强调教师讲解与学生操练相结合，理论联系实际；以教学促进科研，以科研提高教学，以丰硕的、高质量、高档次的教学研究、语言理论研究成果为教学支撑；在课程建设、师资队伍建设、教学内容更新、教学研究、教学方法改革等方面与时俱进，保证课程的教学效果，为我国的专业俄语本科段理论教学开辟和保留了一片发展空间。

关键词：教学效果 教学目标 现代俄语

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