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136.“多元互融式”商务英语人才培养模式构建[内容预览]2013-12-17

商务英语专业具有学科交叉性和人才培养复合性的双重特性，与传统意义上理解的英语专业有着明显的差异与区别。有学者认为，“商务英语学科的交叉由三个学科（语言、商务和跨文化）的理论、知识和研究方法等交叉融合而成。”（王关富，2012）商务英语专业的人才培养不是依赖单一的学科知识，而是通过具有复合背景的师资、复合型的课程体系来培养学生多学科的复合型知识和能力，商务英语专业毕业生应该具有较为宽泛的职业适应性，这些特性创造出商务英语学科区别于其他学科的不同能力和竞争优势。但在人才培养的实际操作层面，商务英语学科的各个构成要素之间的复合度应如何协调才能达到最佳效果？商务英语专业人才的核心竞争力如

论文类别：商务英语人气：3729论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-17免费论文 Free Thesis

137.点读技术角度下的“4e”英语教学模式的操作[内容预览]2013-12-05

一、点读技术支持下的“4E”英语教学模式提出的背景 十年课程改革实验在取得巨大成果的同时，也遇到了一些问题，如英语教学区域发展不均衡，两极分化现象比较明显。以大连市近年中考英语成绩统计数据为例，城乡之间平均分相差 36.61 分，得分率相差 26%，及格率相差 38%，优秀率相差 23%，10 分以下的学生占学生总人数的 4.03%，其中 0 分的学生占学生总数的 3.47%，这就意味着大连每年有近 6000 余名中学生完全失去了英语学习的兴趣和能力。导致区域发展不均衡和两极分化的现象是由很多原因造成的，如师资力量

论文类别：英语教学法人气：3198论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-05免费论文 Free Thesis

138.快速阅读的模式和进行下来的效果研究[内容预览]2013-12-04

一、引言 快速阅读研究者甚至认为，为了提高阅读理解的效率，可以采取只注视文章的中间位置，每行注视一次的方式。虽然这种观点后来被很多研究证明是不科学的，但是可以肯定的是，阅读注视不是机械的、盲目的，而是可计划的、可调节的，成熟读者可以对眼跳进行计划，有效地控制注视位置，获得更有利于形成理解表征的视觉信息。那么，以什么样的方式进行阅读，就是观察读者阅读理解水平的一个角度。基于这样的认识，本文研究留学生阅读注视模式和阅读注视效果的关系，希望发现留学生汉语二语习得的一些规律性问题，以帮助提升汉语教学水平。

论文类别：英语阅读人气：2851论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-04免费论文 Free Thesis

139.英语写作课“学习共同体”教学模式的效能[内容预览]2013-12-04

一“、学习共同体”的特征 1“.学习共同体”理论倡导一种自我的实践性学习采用“学习共同体”的课堂，教师和学生从一种“客位”的生活状态转向一种“主位”的生活状态〔1〕，即学习者处在学习的生活世界中，他们不是由教师或教学设计者来控制的，而是以“自我组织”进入“学习共同体”中的，学习对学习者而言，就像呼吸一样自然。学习者不是完全依赖教师，被动地接受教师传授的信息，而是通过自己的实践来探索未知。学习可以是边缘的、异时的、节奏不同的发展过程，也可以是异质化群体的共同活动〔2〕。师生共同参与的教学活动，既是一种立足于生活实践基

论文类别：英语论文写作要求人气：4035论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-04免费论文 Free Thesis

140.英语课程活动化、活动课程化教学模式[内容预览]2013-11-22

一、英语课程活动化、活动课程化教学模式的意义与特征 英语课程活动化、活动课程化是一种以学生的英语学习兴趣、需要和能力为出发点，以完成英语任务为主线，以学生的行为参与、思维活动、口语交际为特征，把英语语言运用的基本理念转化为具有实践意义的一种教学模式。在这种教学模式的教学中，教师通过选取贴近学生学习实际、贴近生活、贴近时代的信息资源，为学生提供充分的语言实践机会和发展的良好环境，把文字活化为话语，把教材内容活化为生活，把教学过程活化为交际，使学生通过自己的言语实践活动自主构建知识，主动发展自己对英语的接受能力、理解能

论文类别：初中英语教学人气：2417论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-22免费论文 Free Thesis

141.分析巴基斯坦本科生人体寄生虫学教学模式和方法[内容预览]2013-11-22

1 加强专业知识学习、提高高校教师的素质 留学生的高等教育在我国高等教育中占有特殊的地位，已成为我国高等教育的重要组成部分，留学生教学效果的如何，不仅影响到授课教师的个人形象，也会影响到大学整体形象，关系到我国医学教育在国际上的影响。②目前，高校实行英语教学已成为高校教学发展的新趋势，作为新时期的高校青年教师，必须不断学习新的知识，才能与时代共同发展。人体寄生虫学的全英文教学，对我们教研室老师来说是一个崭新的领域，是提高我们自身素质的重要机会。教师在提高自身专业知识水平同时，还需要加强英语口语、公共英语及专业英语的

论文类别：英语教学法人气：1861论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-22免费论文 Free Thesis

142.“导学研合一”的教学模式[内容预览]2013-11-20

一、准确把握学情，合理设置目标 学习目标的确定是导学稿设计的第一要务和基本前提，是一堂课学习的灵魂所在。学习目标是针对学生的具体学习而言，属于课时学习目标，学习目标的设计要求具体、明确、可观察、可测量。设计时教师需认真思考下列问题：①学生是否已经具备了学习新知所必需的知识和技能？②通过先学，学生是否已经了解本课的有关内容，达到什么程度？③哪些知识是重点、难点，需要教师在课堂上点拨和引导？④哪些内容会引发学生的兴趣和思维，成为课堂的兴奋点？在苏教版三年级上册“乘法”的“整百数乘一位数的口算”的教学过程中，前测了解到大

论文类别：数学人气：3062论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-20免费论文 Free Thesis

143.跨文化交际访谈实践教学背景及具体操作模式[内容预览]2013-11-19

一、引言 随着大纲在全国高校英语专业教学中的推行，培养和研究学生跨文化交际能力进入新的阶段。教学模式的创新基本上以理论讲解为主，以案例分析或模拟跨文化交际场景为辅，但由于语料的滞后性、局限性和非真实性，教学效果不尽如人意。笔者在广泛参阅国内外跨文化学者相关文献的基础上，借鉴同行的教学经验，结合教学对象的实际情况，推出了跨文化交际课程访谈实践教学模式：（1） 要求学生按照指定内容对在华外籍人员进行深度访谈；（2） 学生整理音视频资料在课堂上展示，教师结合相关理论对学生跨文化交际任务完成情况进行详尽的分析；（3） 学生

论文类别：跨文化交际人气：7307论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-19免费论文 Free Thesis

144.在建构主义理论中的“自主—合作”教学模式实证研究[内容预览]2013-11-15

事实上，课堂的实践与理论上的探讨和研究仍然存在脱节现象，科研归科研，教学归教学。大部分老师的课堂教学基本模式仍然是所谓的 PPP 模式，即讲授( Presentation) 、练习( Practice) 、输出( Pro-duction) 。课堂上的学习也往往以接收知识取代建构知识、个体记忆为主而不是自主合作相结合。学生的学习效率和学习兴趣深受影响。为培养高效的学习者和培养学生终身学习的愿望和能力，探索科学的教学模式并运用于教学实践成为当务之急。而基于建构主义理论的教学模式强调的是以学生为主体的主动建构和学习。 一

论文类别：英语教学法人气：3518论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

145.大专高职英语听力课堂中“娱导式”教学模式的探究[内容预览]2013-11-15

从基本的教育观点出发，“娱导式”也有其深厚的理论支撑。１９世纪６０年代，瑞士心理学家皮亚杰提出了建构主义。建构主义教学观提倡在教师指导下以学习者为中心，充分发挥学生的自主性。“教师在整个教学环境中是促进者、组织者、发起者，而不是知识的提供者和灌输者，学生能动地利用各种条件对所学的知识进行建构。”［４］可见，在课堂中，教师的指导性和学生的自主性是十分重要的。另外，罗杰斯等在《自由学习》中提出了人本主义教育思想。他们认为，教育应该立足于培养学生的灵活性、适应性和创造性。教师要不断变化其角色，开放课堂教学方法，以适应学生最大程度的自我发展和自我教育。［５］（Ｐ１１４～１１６）目前，我国

论文类别：高中英语教学人气：1650论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

146.创新性英语教学模式分析[内容预览]2013-11-09

一、高职英语教学中实施创新教育的难点 1.教师缺乏创新教育的意识。部分教师认为英语教学是一门语言训练的课程，英语教师只要教学生们学好英语就行了，至于创新教育应该开设专门的课程，由人文课程的专职教师授课就可以了，他们误认为任课教师进行创新教育是脱离课程内容的说教，不知道创新教育是结合本课程的实际进行的，也不愿意在不同的单元设计不同的有利于学生创新思维训练的情景，更不想思考在课程内容的学习过程中如何培养学生的创新意识、提高学生的创新能力。2.教师缺少创新教育的方法。由于受到应试教育的影响，一些教师仍停留在以知识为中心的

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147.基于“卓越计划”培养诉求来建设大学英语教学模式[内容预览]2013-11-08

一、大学英语教学及研究现状 近年来，大学英语教学改革不断深化，取得了有目共睹的成绩。然而，笔者从自身教学实践出发也发现了一些亟待解决的问题，比如：课堂互动性差，教师仍是课堂教学的主体和“主宰”；教学过度依赖教材，而部分教材陈旧，缺乏实用性、趣味性；学生自主学习观念淡薄，主动学习欲望不强；评价体系单一，无法客观评析教学效果，难以有效进行后续教学。除此之外，“一刀切”的传统大学英语教学模式无法满足“卓越计划”人才培养模式的特殊要求。“卓越工程师”在学生特点和培养目标方面有其特色：从学生特点来看，“卓越”班学生不一定有深

论文类别：大学英语教学人气：2000论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-08免费论文 Free Thesis

148.科技文本翻译质量控制模式中的“守门人”[内容预览]2013-11-01

1 翻译团队管理者 接下来，该管理者开始为译员、审校及外籍编辑岗位挑选“守门人”。的确，译员目标语与母语水平的高低很大程度上影响着科技文本的译稿质量，因为语言水平不高会导致对原文信息理解不透，出现理解错误，不能正确、完整地把原文信息表述出来。至于编辑岗位，该管理者倾向于选择目标语为母语且通晓目标客户当地文化习惯、具备全球化和本地化翻译的外籍人员担当。当然，所有从事科技文本翻译的人员都需要对所需翻译文件中涉及的专业知识有相当程度的掌握，一支团队只有掌握了相关专业知识，才能在翻译活动中将原意充分完整地表达出来。翻译团队管理者需按照精简、高效的

论文类别：英语翻译论文人气：1880论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-01免费论文 Free Thesis

149.酒店英语考核模式的改革研究[内容预览]2013-10-31

一、 行业英语考核模式改革的必要性 随着英布置课后思考题， 提高学生灵活运用所学知识的能力， 并完成机构分析书面报告。8.设计板书， 加深印象（1） 急回运动特性 判定方法强弱评定指标 （重点）（2） 传动角校核公式及最小传动角位置 (难点）（3） 死点 产生原因 (难点）产生条件 (重点）这样设计层次分明， 重难点突出， 同时对本次课的内容进行梳理总结。 整节课的教学设计遵循教师主导、学生主体、 行动导向的原则， 学生通过自己的观察、 分析、 讨论、 归纳、 总结和教师的因势利导最终完成任务， 培养了

论文类别：英语教学法人气：1680论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-10-31免费论文 Free Thesis

150.金融证券管理模式的现实意义financial and securities..[内容预览]2013-10-30

作为一家证券公司管理的资本管理是金融理论的重要组成部分，是一个非常重要的元素，但目前可用的金融理论中，基金及其管理研究的理论是非常有限的。一般意义上的数学推导的筹资战略主要是缺乏先进的管理理念和方法的验证和指导的结果，这篇文章的基调是从多视角深度分析的方法来改善财务管理及资金管理的角度，证券公司的业务结合起来，超越了金融数学和建筑相关的证券基金管理公司对抗系统的局限性的束缚。 Capital management as a securities company management is an important component of financi

论文类别：Financial Management人气：6109论文属性：短文 essay加入时间：2013-10-30免费论文 Free Thesis