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也是“加强师资培训，使其数量和质量都足以实现教改目标”.⑦就国际商务英语专业而言，许多从事商务英语教学的教师，是从TEFL转变过来的。他们在国际商务专业知识，商务英语教学理论以及商务英语科研等方面都需要得到系统的专业培训，以便更好地开展工作。因此，要充分发挥名校名师的优势，为基层学校培训BE教师。笔者毕业于师范大学外语系，后来到厦大国贸系进修后转向BE教学的。这次进修，受益尧多，为从事BE教学奠定了基础。建议在培养BE教师时，除了传授专业知识外，还应有计划地安排BE教学法理论的学习和研讨，更新教学观念，学习多媒体教学，组织BE教学观摩，进行BE科研工作能力的培训和指导，等等.这样，才能比较全面地提高进修教师的素质，更有助于基层学校教学质量的提高。与名校联姻，为基层学校培训师资的工作己在厦大与我校之间开展。从97年起，在爱国华侨的资助下，厦大国贸系每年都为我系培训2-3名青年教师，同时，派出2-3名高职称教师到我系指导教师开展教学和科研工作.这样做，提高了教师的业务素质，缓解了我系国际商务英语专业教师不足的局面，促进了教学和科研水平的提高，取得了很好的效果.
    (五)提洪信息
    由于名校信息渠道多，资料来源广，特别是有关国内外BE教学和科研方面的最新信息，更是这些学校的特有财富.列如:通过学习全国高校第二届国际商务英语教学研讨会论文集的学术论文，我们对该学科在国内外的现状及有关BE的知识才有所了解，在此之前，所知甚少。但由于本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。