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本文是一篇法语翻译论文，作者将口译过程分为三个部分：听力、理解和表达。通过对每一部分的分析，作者得出结论，根据图式理论的框架模型，译者必须在翻译前阶段构建一个主题信息的结构。根据关联理论提出的建立语篇关联的原则，口译员在听力阶段必须寻求与说话人知识结构的最大一致性，以帮助理解。根据“从源语的外壳中脱颖而出”的原则，解释理论的原语意义，译者必须深入挖掘话语背后的真正意义。

CHAPITRE I DESCRIPTION DE LA TÂCHE

1.1 Présentation du conférencier

Michel Janosz est professeur à l’école de psychoéducation de l’Université de Montréal,où il se consacre à la psychologie clinique, à la psychologie du développement, à lapsychologie de l’éducation, à la prévention du harcèlement scolaire, à la prévention dudécrochage, etc. L’orientation de recherche du conférencier au cours de ces trois dernièresannées. Premièrement il analyse la validation d’un modèle théorique d’engagement enmathématiques et de réussite scolaire chez les élèves du secondaire (septembre 2020).Deuxièmement le développement d’une version française du questionnaire PsychologicalSense of School Membership (PSSM) : une analyse de la structure, de la nature et du potentielde recherche des élèves à risque (juin 2020). Troisièmement la compréhension de l’interactiondynamique des processus de mise en œuvre : une illustration de multiples études de cas(Février 2020). Quatrièmement la fréquence de la consommation de substances, associationslongitudinales entre les problèmes liés à la consommation de substances et la réussite scolairedes adolescents (juillet 2019). Et encore l’analyse multiniveau de la délinquance sur le campus chez les collégiens. Et l’enquête sur le rôle de la composition socio-économique et dela culture des enseignants dans les écoles de Montréal. Aussi les besoins des adolescents etdes jeunes adultes atteints de maladies chroniques. (janvier 2019). Et puis les communautésde pratique des directeurs d’école et des conseils scolaires : un moyen de soutenir la mise enœuvre d’écoles inclusives. Et encore le fait d’être témoin précoce de la violence dans lesécoles secondaires prédit la victimisation ultérieure des élèves. (septembre 2018). Et puis lesassociations prospectives entre la participation des adolescents au sport et l’ajustementpsychologique (mai 2018). Finalement les associations prospectives entre l’écoute de latélévision chez les jeunes enfants et les habitudes de vie des adolescents (février 2018).

1.2 Présentation de cette conférence académique

à l’heure où les activités d’échanges académiques dans le pays et à l’étranger deviennentde plus en plus fréquentes, la conférence universitaire, en tant qu’un canal important dediffusion des connaissances, nous aide à comprendre rapidement les développementsuniversitaires et les derniers résultats de recherche dans les domaines concernés, et nous aideégalement à inspirer nos idées de recherche et à enrichir nos propres fruits. Le matériel utilisédans cette pratique d’interprétation est une conférence académique sur la prévention dudécrochage scolaire.

L’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (ESENESR), créé par arrêtédu 24 décembre 2018, en remplacement de l’école supérieure de l’éducation nationale, del’enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR), elle-même créée en 1997, est unorganisme de formation de la fonction publique française destiné à la formation des cadres del’éducation nationale et de l’enseignement supérieur (attachés d’administration, principaux de collèges, proviseurs de lycées, insp本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。