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从事的工作性质而有所侧重,以适应他们的工作实际需要。读、 写、 译主要是以书面语言形式进行交际的一种手段,这对学生来讲尤为重要。因为他们在其实际工作中,以书面语言形式进行交际的比例占得较大,读、 写、 译能力的作用较为突出,所以教师应根据不同教学阶段的发展和变化,侧重读、 写、 译能力的培养。只有把听、 说方式的语言交际和书面形式的语言交际有机地结合起来,运用英语进行交际的能力中最基础的一部分才能得到培养。
   四、 结语
   开放教育强调开放性、 灵活性,尤其突出了学生在教学中的主体地位。如何使英语教学实现远程教育的教学目标,体现远程教育的鲜明特色和魅力? 本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供这是从事开放教育英语教学的教师们值得长期摸索和探讨的问题。因此,贯彻开放教育的新理念,发挥开放教育的开放性,强调学生的主动学习,并打破传统教育的禁锢,实现真正的语言交际,将是开放教育英语专业人才培养的关键和终极目标。
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