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e, et cet évènement représente un moment historique pourles deux pays car ce moment a permis d’ouvrir la porte vers l’orient mais aussil’occident et de lier les deux pays.

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第三章 留学生对官方讲话口译的策略..................................22

一、 熟悉官方讲话特殊表达.........................22

二、 脱壳官方讲话翻译过程中的源语...............................25

三、 优化笔记系统...........................26

第三章 留学生对官方讲话口译的策略

一、 熟悉官方讲话特殊表达

留学生的汉语学习偏重于日常生活，现有的教材大多数也是汉英双语，缺乏汉法双语版本。汉法口译员面临汉法语言学习资源匮乏的问题，官方讲话类的汉法双语资料更是凤毛麟角。笔者希望在本文尽可能介绍这方面学习资料的检索方式。尽管网络越来越发达，学生比以往更容易搜索到资料，但如果不能恰当使用，网络也会成为一把双刃剑，引发所谓的“信息爆炸”，让我们在信息遴选上耗费更多的精力。因此，关键不在于检索的内容数量多，而在于内容的高质量。

第一，我们都知道能够区分讲话类型非常重要，这样可以减轻口译的负担。Li Jingjing 将中国官方讲话分为 4 种的类型：１. 纪念演讲，它具有定义明确的结构：这种演讲的主要目的是为了庆祝和启发听众，具有情感和鼓舞性的修辞风格（回顾相关活动，特殊的历史时刻等）；2. 外交演讲，词汇主要由相对的实体组成，以及国际组织特有的术语（联合国、经合组织等国际机构）；3. 共产党工作报告（CPC party report），具有正式的书面风格，高密度、以宾动词尤为多塑造政府管理的正面形象和表明政府的卓越成就；4. 政府工作报告（Government work report）与共产党工作报告的特点相似，但前者的譬喻、情感和鼓舞性的修辞风格少3：

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结语

翻译中文官方讲话类的内容时，口译员搭建起了沟通交流的桥梁，肩负着促进中外文明交融的使命。要顺利完成这一崇高使命，译员们必须深谙官方讲话类内容的特点，了解每一个讲话要传递的中心意思以及涉及的背景知识，才能进行翻译。

通过分析，我们可以看到官方讲话类汉法交替传译具有信息密集、生僻词汇多、长难句多、讲话者语域较高等特点。为保证顺利传递信息的核心思想，保证满意的译语产出，留学生需要进一步巩固汉语学习，特别是熟悉中文官方讲话的特点，才能采取有针对性的翻译策略。在接受专业培训期间，留学生也需要付出更多的精力，在实践操作中熟悉此类讲话的语言结构和行文走向。这要求我们一方面要多接触双语官方讲话内容，包括固定搭配、外交礼宾的习惯表达、历史文化知识，积累这些语言及背景知识；另一方面也要特别着重提高听力，克服听力理解的障碍，同时建立相应的笔记系统。翻译的过程中，留学生译员同样需要采用最有把握的表达，避免译语产出含糊不完整。另外，脱壳源语的前提就是背景知识储备丰富，这样才有信心真正脱壳源语，更灵活地调整语序。不过这些策略仅为初探成果，仍需要反复试验，才能确定是否行之有效，并适合口译员自己的风格。

以上对汉法交替传译难点及相应策略的分析，主要基于笔者的亲身经历,难免有局限或偏颇之处。王毅国务委员兼外长在中法建交 55 周年纪念活动启动仪式上的讲话的法交替传译案例是此类交传的经典案例，希望本文能对今后接受专业口译训练的留学生起到一定的借鉴作用。此外，笔者也希望借此抛砖引玉，期待未来会有更多针对留学生汉法口译学习相关的资源与研究问世。

参考文献（略）

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