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英语书面表达能力是衡量学生英语语言应用水平和综合能力的一个重要标准，其重要程度最直接的体现可在全国大学英语四、六级考试中找到：在这项每次有 1600 多万考生参加的语言水平测试中，写作是考试第一个进行的单元，其分值比例占总成绩的 15%，要求考生在 30 分钟内完成一篇不少于 120 单词（四级）或 160 单词（六级）的短文写作。如果考生在这部分得分为零，其总成绩将被视为无效。纵观历次四六级考试写作题型，议论文一直拥有较高的出镜率。在相当长的一段时间内，议论文写作在我国的大学英语教学中占有非常重要的地位，大学英语写作特别是四、六级应试写作的教学都是以议论文题型为中心的。与记叙文和说明文相比，议论文对思维要求最高，它不像前者那样对客观事物进行具体叙述和说明，而是在理性概念的范围内对某一道理进行抽象分析思考（卫灿金，1997）。因此，议论文写作能在一定程度上对学生的逻辑思维和抽象分析能力进行考核，这也从英语语言和思维上对教师和学生提出了挑战。

一、英语议论文写作现状

长期大学英语作文批改经验和多次四六级作文阅卷经历告诉我们：英语作文是大部分学生的弱项，其得分率普遍偏低。学生在作文部分表现出语言错误多、语篇组织能力弱、受汉语迁移的影响大、生搬硬套作文模板、语言使用的多样性较差等问题，反映出了我们英语写作教学中的一些不足。国内几乎所有大规模的英语语言测试都将写作列为考试内容，说明了写作对于衡量学生语言水平的意义。这些考试通常都具有很强的导向性作用，直接影响到了写作教学的具体实施。出现了考前集中训练写作，教师根据经验总结写作模板，学生背诵套用模板等问题，创作出的文章是千篇一律，学生在写作思维上很少有创新。内容多是空洞乏味的陈词滥调，缺乏学生自己的逻辑思考和论证，最终铸就了英语应试写作的“三段式”作文。议论文作为一种对考生思维和语言有着较高要求的写作文体，备受大规模语言测试的青睐，通常以限时提纲式命题作文的形式出现，其写作的思维基本环节为：审题、立意、布局及表述。本文将ArgumentMap 引入英语议论文写作，讨论在大学英语写作教学中如何利用 ArgumentMap 来帮助学生组织论点和论据，实现具有严密思维论证的“布局”。

二、ArgumentMap 及其可用性讨论

ArgumentMap（辩论导图）是指利用计算机图形网络的方式来结构化和可视化地展示议论或推理过程，在这个网络中，所有的节点都由一些句子或论点组成。ArgumentMap 在帮助改善表达能力、提升理解及交流推理能力等方面起着重要的作用，是培养学生辩证思维能力的好帮手，其最常见的使用场合有：ArgumentMap 能够以结构化的方式快速展示议论或辩论的过程；帮助使用者理解和记忆复杂的论证结构；ArgumentMap 可以帮助使用者专注于议论中与自己论点相关联的部分，过滤掉冗余的无关信息。Argumentative 是一款 Windows 平台下的免费 ArgumentMap生成和编辑软件，通过生成结构化图形的方式来帮助使用者组织论证过程。该软件的特点是小巧精悍、界面友好、操作简单，教师和学生能非常容易地学会使用，并且支持多种形式的图形组织和显示方式，生成的图形可以非常方便地导出为 MicrosoftWord 或PowerPoint 等格式。软件界面由菜单栏、工具栏、内容编辑区、树形列表、图形化展示区等组成（如图一所示），所有功能都一目了然，方便使用者将焦点集中在论点、论据等信息的组织和表达上。在使用 Argumentative 来生成 ArgumentMap 过程中，涉及四个基本的元素，分别是 Premise、Reason、Objection 和 Helper：Premise：指议论中的结论或观点，它是议论的出发点，通过一系列论据的支撑，最终达到使读者或观众赞同作者观点的目的。在一个复杂的议论过程当中，通常会有多个 Premise 共同来支持MainPremise（核心论点）；Reason：指赞同和支持 MainPremise 中提出论点的内容，也可作为核心论点下的一个分论点，在这样的情况下，还可以创建下一级别的 Reason；Objection：指反对或不赞同 MainPremise 中提出论点的内容；Helper：用来进一步解释 Reason 或 Objection 内容的支持材料，需要指出的是：一篇议论文可以有一个或多个 Helper，且每个Helper 下还可以有次级的 Reason 和 Objection，但是不能有次级的Helper。

三、ArgumentMap 与英语议论文写作

以 2011 年 6 月全国大学英语四级考试写作为例，作文题目是OnlineShopping，要求考生就如下三个方面进行展开论述：1. 现在网上购物已成为一种时尚；2. 网上购物有很多好处，但也有不少问题；3. 我的建议。从审题的角度来看，第一方面的内容属于对既定事实和现象的陈述，只需要结合现实状况进行简单的叙述。第二部分需要对网络购物所带来的利与弊两个方面进行论述，并提供支撑的材料。第三部分基于第二部的分析，针对网络购物中出现的弊端，提出个人的意见。我们从第二部对网络购物利弊的讨论出发，利ArgumentMap 来组织论证的过程，使其具有视觉和语义上的结构化。3.1Premise在图形化展示区点击‘TheMainPremisetotheargument’，内容编辑区的信息将自动改变显示对应的文字，将文字信息修改为本次作文需要的论证的观点‘OnlineShoppingenjoysgreatpopularity’。修改完成后点击其他任意一个图形化元素，就可以实现对结构图内容的更新。一幅 ArgumentMap 中只允许有一个核心论点，但可以有多个 Reason 和 Objection 作为扩展的分论点，在此基础上逐层深入进行展开论证。3.2Reason、Objection 和 Helper点击显示为‘Areason’的绿色按钮，更改其中文字为‘Onlineshoppingiswelcomedbymostpeopleduetovariousreasons’。根据论证的需要，在 Reason 之下还需要有一个或多个的 Helper 来进行内容上的支撑。网络购物受到欢迎的原因是多方面的，但最主要的原因是它改变了人们购物方式，方便了人们的生活。与此同时，网络购物也为商家节约了成本，带来了更多的便利。使 用 同 样 的 方 式 更 新 Helper 的 内 容 为‘Fromtheperspectiveofconsumer，itcansavesometimeforpeoplewhodon’thavemuchsparetime’，但在这次论证中，我们需要使用到更多的 Helper 来进行进行辅助说明。在菜单栏依次点击 [Edit][Add][Helper] 或使用组合热键 Ctrl+H 来添加新的 Helper，修改新添加元素内容为‘Fortheretailers，itcancutsomecostsforthosewhodon’thavemuchcirculatingfunds’。Objection 的 添 加 和 Reason 编 辑 的 方 式 一 致， 我 们 将‘However，therearestillsomedefectsinonlineshopping’作为内容添加为 Objection，下面分列两个 Helper，分别是‘First，lackoffacetofacedealmakesonlineshoppinglessreliableandtrustworthy’和‘Second，peoplewilllosethefunofbargain’。至此，具有可视化和结构化特点的 ArgumentMap 制作完成（如图二所示）。图三点击软件界面左侧的树状列表可将图形中的各个元素收缩或展开，这个功能在比较复杂有多个论点的文章内容组织中本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。