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ArgumentMap 与英语议论文写作之间的关系 [2]

论文作者：www.51lunwen.org论文属性：职称论文 Scholarship Papers登出时间：2013-11-02编辑：hynh1021点击率：2995

论文字数：3426论文编号：org201311011723004741语种：中文 Chinese地区：中国价格：免费论文

关键词：ArgumentMap议论文英语写作

摘要：大学英语议论文写作教学不仅是要重视书面语言的训练，更重要的是对学生使用英语进行逻辑思维能力的培养。ArgumentMap以结构化图形的方式，辅助学生在议论文写作中组织论证，能起到帮助学生整理思路、专注于逻辑推理的作用。在较复杂的议论文或辩论的组织过程中，ArgumentMap 的优势将会得到更多的体现。

非常有用，可将不需要的内容收缩起来，以便将焦点集中在需要进行论证的内容上。3.3RNotation有时候我们需要使用更简单的一些符号来表示文字内容，RNotation 提供了这样的选择：使用 R1、R2、R3 来表示 Reason，O1、O2、O3 来 表 示 Objection，H1、H2 表 示 Helper，P1、P2 表示Premise。各个元素的具体信息则在图形的下方进行对应的注释，方便读者在对论证过程进行结构化认识的同时能查询对各个节点的内容。


四、结语


大学英语议论文写作教学不仅是要重视书面语言的训练，更重要的是对学生使用英语进行逻辑思维能力的培养。ArgumentMap以结构化图形的方式，辅助学生在议论文写作中组织论证，能起到帮助学生整理思路、专注于逻辑推理的作用。在较复杂的议论文或辩论的组织过程中，ArgumentMap 的优势将会得到更多的体现。此外，这种将文字信息进行结构化、图形化呈现的方式应用在阅读训练中，可以帮助学生更好地分析、理解所阅读的材料，弄清作者的意图。当然，必须指出的是，ArgumentMap 仅是作为一种写作或阅读教学的辅助手段，要真正提升学生的语言和思维水平，还需要长期大量的阅读、模仿和思考。英语论文写作要求论文来自https://www.51lunwen.org/guidelines/

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