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随着中国进一步迈向世界舞台的中央，外语教育的地位不但不应该削弱，反而应当加强。2013年习近平总书记提出了“一带一路”倡议，认为“语言”是一带一路的软基建。习近平强调，要采用贴近不同区域、不同国家、不同群体的语言精准传播方式，推进中国故事的全球化表达。英语作为全球使用最为广泛的语言，学好英语不仅仅是为了了解世界，更是为了对外讲好中国故事、让世界更好地了解中国。

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“将来”概念是人类世界普遍存在的时间概念，它在不同的语言中有不同的形式表征方式。时间本身就是一个抽象的哲学问题，人们只能通过体验和经验来认知时间。而作为时间中最让人捉摸不透、玄之又玄的一部分，将来是还未体验或经历的事件。相比“过去”概念和“现在”概念的既定存在，“将来”概念充满了未知和不确定。英语是全世界使用最广泛的一门语言，以它作为国际组织的工作语言的使用率达到88.4%（张治国2019），以它作为国语或官方语言的国家数将近60个（https://en.wikipedia.beta.wmflabs.org/wiki/English_language）。英语中现在时和过去时有特定的动词形式来表示，而“将来”概念的形式表达规律性较弱。“将来”概念到底是什么，“将来”概念是怎么生成的，英语“将来”概念是怎么形式表征和分类的，我们应该如何在特定语境中选择使用最佳的英语将来表达式来表达“将来”概念，这是亟待解决的。因此，英语“将来”概念形式表征的研究价值和意义可见一斑。

英语中有多种方式表达“将来”概念，例如Will/shall、be going to、the presentprogressive（现在时进行体）、the simple present（现在时一般体）、be to等。

（1）I’ll go and see a friend this afternoon.We’re going to meet him at the airport.The professor is delivering a speech tomorrow.The president is to speak on TV tonight.Next semester begins on Feb.24th.

以上Will/shall、be going to、be to、现在时进行体、现在时一般体等是我们较为常见的将来表达。将来表达中的每一种形式都会带来一些用法的差异，从而造成不同形式在使用范围上有所不同，这使得英语中的多种将来表达具有持续的活力（琼·拜比等2017:392）。因此，对二语习得者来说，英语将来表达式的选择和使用是有难度的。甚至对母语者来说，英语将来表达式的掌握往往都只是凭借母语语感，往往知其然却不知其所以然。这些现象都因为固化（entrenched）而被他们认为是理所当然。

1.2研究对象与规模

本研究以英语“将来”概念形式表征作为研究对象。英语“将来”概念形式表征是指，英语中用来表征“参照时点之后的事物运动变化”概念的形式。研究规模限定在“将来”概念的本质及其属性特征与生成、英语“将来”概念宿主及其形式表征分类、形式表征机制、语义语用对比、形式表征语法范畴的认定这五个方面。之所以如此限定，缘由在于，本研究遵循从现实到认知到语言的生成逻辑，首先考察“将来”概念的本质及其属性特征与生成；其次，依据事件概念框架对英语“将来”概念形式表征进行分类，根据“将来”概念的内涵构建英语“将来”概念形式表征的连续统；对英语中常用“将来”概念形式表征的生成进行阐释；再对其语义语用进行考察；最后，针对学界对英语中有无将来时的质疑与争议，我们从认知的视角认为英语中并不存在将来时，但可通过过去时和现在时表征“将来”概念。

第二章文献述评

2.1“将来”概念研究数据与分析

针对国内文献的检索，我们使用的是中国知网（CNKI）数据库。针对国外文献的检索，我们使用的是Web of Science(WOS)。由于CNKI和WOS自带的可视化分析过于简单，只能粗浅地展示检索结果的研究方向、发表年度等，不适用于做进一步的调研，因此我们选取了CiteSpace软件进行图谱分析。CiteSpace是由美国德雷赛大学陈美超教授支持开发的一款应用于科学文献中识别并显示科学发展新趋势和新动态的可视化分析软件，主要用以分析共被引网络，专为WOS数据库的文献量身打造。

中国知网是中国国家知识基础设施（英文名：China National KnowledgeInfrastructure，CNKI）的简称。该设施通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作迅速发展成为集期刊、杂志、学位论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、专著、国学、海外文献资源等于一体的、达到国际领先水平的网络出版平台。其中心网站的日更新文献量更是达5万篇以上。鉴此，对于国内文献的可视化分析，我们首选CNKI。具体操作如下：首先在CNKI中进行高级检索，设置第一个主题“将来时间”、第二个主题“将来表达式”、第三个主题“将来时”，用OR来组配三者，限定时间范围为2001-2020年近二十年，检索得到2392篇文献。选定社科领域中的应用基础研究、应用研究、学科教育教学，选定学科中国语言文字、外国语言文字、初等教育、教育理论与教育管理，最终得到108篇文献。通过人工筛选得到83篇，将这83篇文献导出格式选为“Refworks”，点击“导出”，导出题录的txt，编码格式为utf-8，保存在特定文件夹内，命名为download_83，以便用CiteSpace正确提取。接着，打开CiteSpace5.7.R5版本，在CiteSpace的菜单栏中选择“Data”——“Import/Export”，会出现一个新的界面，在新界面中点击“CNKI”标签，输入Input和Output位置，最后点击Remove Duplicates清除重复文献，生成年度发文数量的文本数据。将此数据复制到Excel表格，并做成折线图。

2.2“将来”概念研究综述

关于“将来”概念的研究涉及“将来”概念的内涵、“将来”概念的特征和“将来”概念的生成这三个方面。

2.2.1“将来”概念内涵研究

将来是时间的一部分，对将来本质的研究涉及对时间本质的研究。时间是世界上最基本的现象之一，《牛津高阶英汉双解词典(第八版)》（霍恩比2014：2189）对time一词的解释是“以分钟、小时、天等计量的事物”，也可以是“次；以某种方式经历的一次事件或时刻”。《牛津高阶英汉双解词典(第八版)》（霍恩比2014：856）对future的解释是，“The time that will come after the present or the events thatwill happen then.”。对于时间是什么，哲学、物理学和语言学都持有各自的看法，因此也形成了三类时间观。此外，语言学也基于语言事实对“将来”概念的内涵提出了不同的观点。

2.2.1.1三类时间观

三类时间观分别为哲学时间观、物理学时间观和语言学时间观。第一类时间观为哲学时间观，它涉及三次转向，根据先后分别为本体论转向、认识论转向和人类学转向（王南湜2000；汪天文2004:2）。

1.本体论转向时间观

公元前350年，亚里士多德从本体论角度回答了“时本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。