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第一章研究概述
在对语言进行对比研究的时候，总是要以某种语言学理论为基础，在某种语言学理论框架下开展一系列的异同对比，本文研究所主要依据的就是主位和主位推进模式理论。在开始研究之前，首先对主位和主位推进模式理论的产生及发展进行概述。

一、主位结构理论概述
主位和述位的概念是由布拉格学派的创始人捷克语言学家马泰休斯（Mathesius）最早提出来的。马泰休斯十分重视语言的功能性分析，因此他提出了“实义切分”的句子分析方法，他从“实义切分”的角度把句子划分成“表述出发点”和“表述中心”两个部分，并且认为“表述出发点”一般为已知信息，而“表述中心”一般为新信息。在对句子进行实义切分时，他还提出了“客观词序”和“主观词序”的概念，他认为“客观词序是表述出发点位于句首，表述核心位于句末；主观词序是首先出现表述核心，尔后才出现表述出发点”①。他的功能句子观成为了主位结构分析的理论基础，在他的影响下，许多语言学家对主述理论做了深入细致地研究，并提出了各自不同的观点。
费尔巴斯（Firbas）在句子切分上继承了马泰休斯的观点，但他不同意主位只承载已知信息的说法。他还提出了“交际动力说”，这一理论是根据句子成分中所承载的交际动态值来分析句子对交际发展所起到的作用。他认为“载有已知信息的成分对交际发展的作用低，载有新的未知信息的成分对交际发展的作用高”②。
夸克（Quirk）等人对英语的主位结构进行了研究。他们把句子划分成主位和焦点两个部分，主位位于句首，多为已知信息，焦点位于句尾，是信息的重点所在。夸克等人还在主位的标记性方面做了深入地研究，把主位分成预料中的主位和主位性前置。他们还对不同语气中的句子进行主位划分，对于一些问候语（如：Hello）、告别语（如：Goodbye）、告示（如：No littering）或标题等零句不做划分。
韩礼德采纳了布拉格学派的主述和述位概念，并将其归入系统功能语法中语言三大元功能的语篇功能。他把句子分为主位和述位两个部分，并对主位–述位和主题–述题这两对术语进行了区别。韩礼德认为，主位居于句首，是“信息的起点”①，也是“交际的出发点”，述位是主位后面剩余的部分，是信息表述的中心。他又把主位分成了单项主位、复项主位和句项主位三种。他还结合语气对句子进行主述位划分，并且区分了标记主位和非标记主位。韩礼德对英语主述位的研究，使主述理论更加的完善，对主述理论的发展具有非常重要的意义。
二、主位推进模式概述
（一）国外主位推进模式研究
捷克语言学家旦奈什最早提出来了“主位推进”的概念。旦奈什是继马泰休斯之后，布拉格学派在主位研究中比较有建树的一位语言学家。他把句子划分为主位（表述起点）和述位（表述中心）两个部分，并且把主述位的分析提升到了语篇的层面，把语篇中句子间的主述位关系称为“主位推进”。他研究了语篇中各句间主述位的衔接规律，并归纳出了五种主位推进模式，即：简单线性主位推进模式、连续主位推进模式、派生主位推进模式、分裂述位推进模式、跳跃主位推进模式。

参考文献：
[1]Halliday M A K.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Edward Arnold, Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000.
[2]Danes F.Functional Sentence Perspective and the Organization of the Text[C].In:Danes F,eds. https://www.51lunwen.org/news/

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[3]Geoff Thompson.Introducing Functional Grammar[M].London:Edward Arnold,Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2008.
[4]Van Dijk T A.Text and Context:Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse [M].London:Longman,1977.
[5]Mathesius.On So-Called Functional Sentence Perspective[J].Slovl a Slovensnort,1939,7.
[6]Hawes,Thomas S.Rhetorical Uses of Theme in Newspaper Editorials[J].World Englishes, 1996,(2).
[7]Eggins S.An Introduction to Systemic Functional Linguistics[M].London:Pinter.2004.
[8]徐盛桓.主位和述位[J].外语教学与研究,1982,(1).
[9]徐盛桓.再论主位和述位[J].外语教学与研究,1982,(1).
[10]黄衍.试论英语主位和述位[J].外国语(上海外国语学院学报),1985,(5).
[11]胡壮麟,朱永生,张德禄.系统功能语法概论[M].湖南：湖南教育出版书,1991.
[12]胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M].上海：上海外语教育出版社,1998.

中文摘要 4-5
英文摘要 5
绪论 8-10
第一章研究概述 10-14
    一、主位结构理论概述 10-11
    二、主位推进模式概述 11-13
        （一）国外主位推进模式研究 11
        （二）国内主位推进模式研究 11-13
    三、小结 13-14
第二章基本概念 14-26
    一、主位结构 14-21
        （一）主位与述位 14-15
        （二）主位的类型 15-19
        （三）主位和语气 19-20
        （四） “分裂句”的主位 20
        （五）主位与零句和省略句 20-21
    二、主位推进模式 21-25
        （一）前人提出的主位推进模式 21-23
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