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166. 图式理念在高中英语阅读任务式教学之应用[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章 引言 1.1研究目的 随着经济全球化的发展,英语已经成为一种全球化交流的语言。目前,英语在中国中学里是一门必修的基础课程。如果我们认为英语在全世界范围内是作为一门外语来学习,阅读就是为什么学生们要学习语言的主要原因之一。尤其当英语作为二语来学习或者英语作为外语来学习的时候,对于许多学生,阅读是迄今二语学习四种技能中最重要的一种技能(Carrell,1987:(3)1)。这种目的也在我国各种层次的英语教学大纲中有所体现。《普通高中英语课程标准》(2004)明确指出:“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发
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167. 汉语学生英语语音意念发展特征及与阅读关系[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 1 文献综述 1.1 语音意识的界定 虽然在过去的几十年间语音意识得到了广泛深入的研究,但是迄今为止对于语音意识的本质结构并没有统一的界定。Anthony 等人(2004)对近几十年文献中出现的一系列语音意识的定义做了总结。他们认为每一个相对独立的定义都属于一个连续统一体。这一连续统一体中的每一个定义在一定程度上是基于语音技能的不同类型。对于语音意识最为严谨的定义为语音意识是对言语抽象表征有意识的反应。这一定义的操作技能是只包含音位水平的技能(J. L. Anthony, Lonigan, C. J, 2004)。
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168. 乡村初中英语课间阅读分层教学的应用与研分析[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第 1 章 论文选题的背景及意义 1.1 论文研究的目的及背景 随着时代的发展和进步,对英语阅读能力的要求越来越高。此外,新的中学英语课程标准对中学生课外英语阅读量也提出了新的更高的要求。越来越多的农村中学英语教师意识到他们在学生中开展课外阅读活动的紧迫性。但是,在农村中学,正在进行一系列的合班并校,造成班级过大,学生人数较多,生源复杂,学生的英语水平参差不齐,给正常的英语教学工作带来了很大的压力。同时,由于应试教育思维的影响,许多农村中学英语老师,并没有开展该项活动。而在那些已经开展课外阅读活动的学校,教师们也仅
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169. 英语小说阅读对学生英语习作要求之影响[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章引论 1.1本研究的背景与目的 上世纪七十年代末,随着文化大革命的结束,中国进入了历史上新的一轮改革开放高潮,英语学习也随即掀起了一股股前所未有的高潮。中国人民涉身其中,而国际教育界也在第一时间就敏感地关注到了中国的这股英语学习热潮。Cowan等人(1979)的调查报告记录了当年中国的英语学习盛况:当时,中国的高等教育中有23,000名学生以英语为专业,英语专业的从业教师则有4, 800名,另有6,000名教师从事公共外语教育。面对日语、俄语、法语、德语等其它外语语种,英语教育在中国占据了绝对优势。英国文化协会在其报告
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170. 大学英语阅读策略及网络课程的研究[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 第一章 绪论 一 研究背景与问题 (一)研究背景 新时期,网络信息技术改变了人们对信息的获取、存储、传递、再生以及使用的方式。海量的网络资源、趋于真实地虚拟环境和强大便捷的交流工具也为外语教学发展带来了前所未有的机遇。2007 年教育部公布了《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》),其中明确指出“大学英语课程应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件
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171. 专业英语新生期末关于阅读题目测试效度实证研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 本研究试图采用定性与定量研究相结合的研究方法,以英语专业低年级两个学期期末阅读测试为例做效度实证研究,考察英语专业低年级期末阅读测试的效度程度并探究其原因,同时也提出阅读教学的有效方法。 Chapter One Introduction引言 本章介绍了这项研究,论文从以下几个方面的一般描述的研究,研究的动机,这项研究的重要意义和总体结构的论文。This chapter introduces this study and the thesis from
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172. 基于皮亚杰认知发展理论来探究英语阅读中的教学方法[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 研究证明,皮亚杰认知发展理论指导下的“同化一顺应一认知失衡”教学模式是切实可行的,对促进高中英语阅读教学具有重要的理论意义和现实意义。 Chapter One Introduction引言 本章勾勒出本研究提供一个探索地图的背景,目的和意义,并组织论文。This chapter sketches out an exploratory map of the present study by providing: thebackground, the p
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173. 探究在教学中如何改善英语阅读提高英语阅读水平[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  •   定性研究的主位推进模式分析,帮助读者识别文本样式和结构,它有效地阅读的思维过程,通过把握主题序列分析,帮助读者掌握话语的宏观结构,通过整章导航,实现全面和连贯的话语的理解。 Chapter 1: Preliminaries前言      1.1 Introduction引言   阅读是一个相当复杂的和人际交往的重要手段,在现代社会中,人们获得他们所需要的信息和知识。这是举世公认的,
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174. 高中英语阅读技能研究——英语教育论文代写[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 对学生的认知策略、元认知策略和情感态度策略进行培训,提升他们对阅读策略的了解,设定适合自己的学习计划,学会与其他同学合作,并且在此过程中学会如何阅读,如何更加高效地从文章中获取有用信息。 Chapter One Introduction引言 1.1 Background背景 有人说,每一个中国高中学生每年要花费至少八百至九百课时英语。此外,每名学生累计超过1001个学时,在学校所有的时间在中学和大学It is said that eve
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175. 主位理论应用于高中英语阅读教学[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  •   作者将主题的理论用在一个相对偏远地区的高中英语阅读课上,为了找到主要的一个理论来提高我的英语水平相对落后的高中学生英语阅读精度和速度的阅读相关效应。 Chapter One Introduction引言      l.lThe Importance of TEFL Reading阅读的重要性   据尼尔,j·安德森,阅读是一种至关重要的技能对于那些学会英语作为第二/外语
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176. 职业院校大学英语阅读的跨文化因素研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 非语言因素是文化因素在英语阅读的重要障碍之一。英语阅读非英语专业的学生,在高职院校的障碍是缺乏跨文化交际能力。 Chapter one Introduction引言 1.1 Background of the Study研究背景 在二十一世纪的全球化和国际化的发展和中国加入世界贸易组织,中国人有越来越多的机会与外界的联系。无可否认,不同的文化是迄今为止中国比以往任何时候都更容易,并图拉】通信成为在二十一世纪的最突出,最重要的活动之一。W
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177. 增值评价对提高初中生英语阅读成绩的实证性研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  •  这个实验总结如下:首先,问卷调查59受试者的分数,比如在阅读情况表明,在这个实验中,17方面的平均分数在问卷是,特别是从增加“阅读兴趣和信心、阅读习惯及阅读策略。作者首先对评价的历史做了相关回顾,然后联系阅读理论,论证了在阅读教学中实施增值评价的可能性。在第二章中英语阅读论文,文献回顾评价和阅读系统,建立了本论文的理论基础。这项研究设计在第三章提出了整个设计过程这个经验实验。 &nbsp
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178. 图式理论指导下的英语阅读课教学方法[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  •  本文通过实验研究和调查问卷的手段,试图阐述图式理论指导下的阅读教学方法能够明显提高学生阅读理解成绩,并能激发学生兴趣增强学生学习英语的信心。阅读方面发挥着不可替代的作用不仅在学习英语,但也知道世界。我们都知道,我们可以获得很多有益的信息,扩大跨度的知识和让生活丰富多彩。在学校学习,根据新课程标准的要求,由教育部门,学生数量的阅读应达到超过20000个单词的高中毕业前。  Chapter One Introduction引言      Entitled A S
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179. 关联理论在高中英语阅读教学中的实证研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  •   高中英语阅读是高中英语学习一个非常重要的部分,很多教师希望学生学习英语的阅读技巧,以提高效率。论文的的认知性质和特点的英语阅读,英语阅读教学中产生的阅读模式。 Chapter 1 Introduction引言      In language learning, learners mainly develop four skills including listening, speaking, readin
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180. 凭借多元智能理论以提高我国初中学生的英语阅读能力[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 多元智能理论强调,教师应尊重每一个学生的智能设计更加科学和有效的课堂活动的特点,促进发展学生的多元智能,全面发展。基于多元智能理论,课堂活动应包括各种智能,能激发学生的学习兴趣,发展他们的潜能,使学生的智能得到均衡发展。 Chapter One Introduction引言 1.1 Research Background研究背景 The National English Curriculum Standards (Experimenta
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