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在教学过程中，我们一定要重视母语语言文化学习和英语语言文化学习相结合。教师不仅要着力提高学生的英语语言文化学习水平，而且要帮助学生加强母语语言文化的学习。只有提高学生双语的驾驭能力才能使学生熟练符合英语文法的英语及符合汉语表达习惯的汉语。教师应引导学生进行英语与汉语的比较学习，比较英汉语表达方式及文化差异，以达到正确理解和精确表达的目的。这样就实质性地转变了英语学习的认知方法，革新了学习过程，全面提高了对英语汉语的本质性学习。这样就可以大大提高地学习效率，满足实际运用的需求，使学生进一步感受到英语学习的魅力。

参考文献：

［1］刘宓庆.汉英对比研究与翻译［M］.南昌：江西教育出版社，1991.

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