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安徽广播电视大学 开放教育试点英语专业本科（商务方向）
集中实践环节实施方案
一、课程目的
集中实践环节是开放教育本课英语专业商务方向的重要教学环节。它对检查学生的学习效果， 英语论文格式培养学生进行初步的商务项目设计的能力，加强学以致用，有着重要的意义和作用。为了有效地落实教学计划和教学大纲中对于集中实践环节教学指导工作的要求，特制定如下实施意见：

二、组织实施及教材使用
各个试点单位应在开学前两周将指导教师资格审查表(见附件一)和学生毕业实践资格审查表(见附件二)报送省校核批, 并报送集中实践环节教学工作指导小组组织实施意见。

选择一个商务项目，对该项目的可行性进行调查研究与分析，直至确定实施该项目并撰写项目计划，是工商组织经常进行的商务活动。本课程旨在使学生初步了解选择与设计商务项目的全部过程，综合运用所学的知识与技能，独立完成项目计划书。在实施过程中，要紧密结合《实用商务项目设计》辅导教材的内容说明加以领会、思考并实践。
 
三、资格审定：
达到以下要求的学生可以在本学期进行英语商务报告的写作
1. 未通过的必修课和选修课（除限选课）不超过3门；
2. 限选课全部通过（除教学计划中最后学期的限选课外）

四：英语商务报告写作原则：
   英语商务报告写作必须依据商务实践各个环节的活动内容进行分析总结。遵循真实性的原则，保证实践环节活动内容真实（real）或真实可信（realistic）。项目运作和论文报告要体现出SMART的要求（Specific, Measurable, Agreed, Realistic and Time-bound）。

五：格式要求
商务报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须按统一规范制作。

六：完成时间：
1． 共12周：第一阶段2周；第二阶段4周；第三阶段4周；第四阶段2周。
2． 各教学点应在学期第三周启动项目，6月/12月中旬，完成过程报告初审及成绩评定，送交集中实践环节实施领导小组审阅核准。

七、指导要求
指导教师要严格按照要求指导、控制实施过程的每一个阶段。学生每进行下一阶段报告前，指导教师必须提出并填写前一阶段的实施状况，决定是否继续进行下一阶段，并提出具体的要求。

八、指导步骤
每个指导教师必须按程序指导。在每一阶段指导中，教师必须认真填写各阶段指导记录表，并由指导教师与学生双方签字。

九、建立学生档案袋，以备中央电大和对外经贸大学的检查。
   每个学生的档案袋里必须包括：
1.指导教师各阶段指导记录表 （见附件三）
2.各阶段报告（见附件四）和总报告评分表（见附件五）
3总报告
4软盘。含总报告”word”文档，附录（各阶段报告）“word”文档。
5毕业论文成绩评定表

十、 成绩评定方法
1．《实用商务英语项目设计》按百分制记分。其中各阶段过程报告总分40分，总报告60分。总报告大约1500~2000字。 （分数分配表见附表）。
2．缺少任何一个阶段过程报告，总报告不及格。
3．英语表达准确、清晰、逻辑性强，内容符合英语商务报告写作要求，过程报告完整并在规定的时间内完成为高分者。
4． 60分为及格分。及格者方能获英语本科学历和学位证书。

十一、工作量计算
      指导教师对每个学生的指导不低于10学时。

十二、文体结构
1．题目
2．报告传达书，包括作者姓名和单位、呈送对象、日期
3．目录
4．总结（提要、摘要、概要）
5．前言（引言、导言、导语、序言）
6．正文
7．结论
8．参考资料
9．附录（附件）

十三、格式
电脑打印稿：使用Word 6.0及以上文字处理软件，纸张大小为A4，正文字体为Times New Roman，字号为12，行距为1.5，使用Word默认的页面设置，插入页码，页码在外，激光或喷墨打印。

十四、其他问题：
 1． 从注册时的教育方向转向商务方向的学生，必须在开始学习第三学年的专业方向课程之前完成相关的教学管理手续。
 2． 第二外国语考试没有平时成绩，每年5月和11月提供两次考试机会。
 3． 已获得其他外国语种本科或专科专业学历文凭的学生可以免考第二外国语。
 4． 申请学位的时间可以后延，但只能申请一次。凡欲申请学位的学生在申请前必须先行确认申请学位的条件均已具备。
5． 凡决定申请毕业而不申请学位的毕业生应正式向所在学校提出书面申请供备案。

英语本科商务方向集中实践环节教学大纲
― 实用商务项目与计划设计
根据英语本科经贸方向教学计划，学生在完成规定课程后，进入集中实践环节阶段。本教学大纲用于指导该阶段的教学与实施。
一、课程性质与任务
　　选择一个商务项目，对该项目的可行性进行调查研究与分析，直至确定实施该项目并撰写项目计划，是任何工商组织经常进行的商务活动。 本课程旨在使学生初步了解选择与设计商务项目的全部过程，并根据教学计划的要求，综合运用前面所学的知识与技能，独立完成项目计划书。

二、教学要求
　　学生要以严谨的学风、科学的方法、实事求是的态度和勇于创新的精神完成教学全过程。
●　选择项目不宜过大，要紧密结合实际，难度适中，以便在规定时间内完成全部课程要求。
●　应用所学的调查方法，到现实生活中进行调查研究，以便发现合适的商业机会，避免闭门造车。如果学生在调查中因商业机密问题，而无法获得真实数据，可以对经营状况进行估计，得出所需数据。
●　应用所学的分析方法，综合分析各种调查结果，提高决策能力。
 
三、教学内容
　　本课程分为以下4个阶段，12周完成：
　　第一阶段：学生独立阅读教科书，了解商务项目的选项与计划过程，以及每个阶段的要求。在辅导教师的指导下，确定项目。（教学用时2周）
　　第二阶段：按照教科书第二、三部分的要求进行调查分析，完成并上交商业分析、顾客状况、核心小组座谈、SWOT分析及目标分析五项报告。与指导教师商讨所遇到的问题。（教学用时4周）
　　第三阶段：完成教科书第四部分涉及的调查分析，完成并上交项目实施进度表、项目实施流程图、成本分析、项目框架图及风险分析。 在辅导教师的指导下，修改完善所有分析报告，为撰写项目计划做好准备。（教学用时4周）
　　第四阶段：完成项目计划书，要求1500－2000词。（教学用时2周）
四、教学安排
　　1.本课程为第六学期的教学内容，共计144学时，每周12学时，12周完成，8学分。
　　2.成绩评定
　　学生必须完成项目设计的整个过程和撰写项目计划书。 评分标准如下：
　　●　顾客状况分析　　　5%
　　●　核心小组座谈　　　5%
　　●　SWOT分析　　　　　10%
　　●　项目实施流程图　　5%
　　●　项目框架图　　　　10％
　　●　风险分析　　　　　5%
　　●　项目计划书　　　　60%
 
五、教学方法
　　以自学为主，在认真学习教材的基础上，注重调查研究。定期接受辅导教师的指导。辅导教师要根据大纲要求，在项目设计过程中的各个环节中，为学生提供指导与咨询；检查学生所作的分析报告，提出初步评价意见，并按成绩评定标准，给出成绩。
　　本课程所使用的教材是由对外经贸大学的羡锡彪副教授和英籍专家John Hilton先生编著的《实用商务项目设计》。
安徽电大开放教育英语专业教育方向
《论文项目设计》实施意见
各分校，开放教育学院：
根据开放教育英语本科（教育方向）教学计划的规定，学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后，进入以撰写毕业论文为主的集中实践环节。教学实践设本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。