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[摘　要] 英语写作的目的是培养学生用英语表达思想、传递信息的能力。在写作时,尽量用英语族人所熟悉跨文化交际英语论文或能接受的概念、思维方式、表达习惯。本文从语法形态、句子和段落结构、篇章结构等几个方面分析了汉语和英语的差异。
[关键词] 英语写作；汉语；文化思维差异；英语论文网；整合

英语写作作为一种书面形式的主动性技能,能够客观地反映学生的思维组织能力和语言表达能力。目前,我国大学生英语写作普遍存在的问题是汉语式作文现象。尽管写的是英文,但其选词、造句乃至布局谋篇都是汉语作文的模式。有的学者称这种语言模式为中继语(interlanguage)。这样的文章往往通顺,但一看便知是出自non-native speaker之手。究其原因,这与我国学生学习英语的模式不无相关。我国学生在写作过程中,习惯于用母语的思维方式来表达思想,往往是学习孤立的词句,忽略要把语言当作整体来学习,更少理解对英汉两种语言文化思维的差异。本文拟从英汉文化思维模式差异几个方面,来探讨如何帮助学生在写作中更好地克服母语思维的影响,用英语准确地表达、传递思想。

一、语法形态
汉语和英语在语法上有很大的不同,我们以往都是把语法当作语言的一部分来学,而没有充分认识到把语法当作文化的一部分的重要性。语法正确的英语句子更符合英美人的思维习惯,更易于被人理解。一个语法不正确的句子虽然有时可以被人理解,但更多的时候会造成歧义、费解或别扭。例如:Looking out of the window, it is so beautiful out there,根据英语语法,我们都知道,分词的逻辑主语就是主句中的主语,这个句子让人不明白谁在朝窗外看。英语族人在看到Looking out of the window后,根据他们的常规意识,他们会期待主句告诉他们谁在朝窗外看,结果主句并没有告诉他们这个答案,因此,这个句子既可以说是违反了英语语法,也可以说是违反了英语族人的常规思维习惯。
另外象这样的句子:The committee has twenty members也不符合英语族人的英语语法习惯。因为在他们的常规意识中,在描写情景、表述时间、位置时通常遵循从小到大、由局部到整体这样的顺序。上句正确的应是:There are twenty members in the committee。而中国人则相反,汉语的顺序是从大到小、由整体到局部,所以这样的句子,虽然写的英语,但体现的却是汉语的常规关系,显然不符合英语写作的要求。

二、句子和段落结构
英语族人在写作时通常使用完整的句子来表达意思。完整句子的概念从常规角度理解就是,必须“有一个主语和一个动词谓语,而且也只能有一个主语和一个谓语,相互之间由一致关系联系着[1]。而赵元任先生曾指出:50%以上的汉语句子结构是属于“话题———说明”框架[2],如果主语是显而易见的,“以不用为常,是隐去,不是省略。”[3]以下是摘自学生作文中的句子:
If Internet can be used properly will bring us great help.
To live a happy life should make great effort to study and work.
很显然,这两个英语句子都缺少主语。应分别改为:
If Internet can be used properly, it will bring us great help.
To live a happy life, one should make great efforts to study and work.
从以上两个例子可以看出,不同语言的文化背景体现出具有较大差异的句子结构。外语学习者受母语影响较深,如果缺少对目的语文化背景知识的了解,在不知不觉中就会犯错误。
从简单的句子到较为复杂的篇章,同样的问题困扰着许多学生。英语中不管句子多长,通常以一个主要的句子为主,这个句子称为主句,其余部分以各种各样的关系与这个主句相连结,就好像不管树冠有多大,都和树干连着,没有了树干,一堆树枝是不能叫做树的。在英语族人的常规关系中,语篇是靠一个个句子来构成的,句子之间使用连接词衔接,如but, and, moreover, when, in addition等等,起到衔接逻辑语义的功能。相反,汉语强调语义上的自然衔接、连贯,如前后呼应等,往往对形式并不那么看重,所以,中国学生的文章常会给人留下条理不清的印象。
另一方面,西方民族采取的是客体思维方式,强调“物我分之”,力求语言客观、公正、严密。英语写作中常写事物及过程而非动作的执行者,事物做主语即物称表达法占相当大的分量。中国古代哲学讲究“天人合一”,形成了以人为中心来思索一切事物的方法,注重的是形态上的主体性,认为任何行为都只能是人这个行为主体完成。
受此影响,中国学生写作时习惯用一定概念的人做主语,人称代词出现频率高,爱用“We-think...”,“I estimate...”等等。少用“It can be argued that...”,“It is estimated that...”等句型结构。若要表达“如果不按时将书归还图书馆或到期前不续借,就得按规定罚款”,中国学生极易写成“If you can’t return books to the library on time or renew them before they are due,the library will fine you”,这样就极易激化读者与图书馆的矛盾;而“If books are not returned…,a fine must be paid...”就易被读者接受。

三、篇章结构
由于西方的思维形式是“个人主义”,强调个人意见的表达,说起话来很自信,倾向于用直截了当的态度对待别人。英语段落往往先在语篇的开始就直接点题,态度明确,采用的是直线式的篇章结构。

https://www.51lunwen.org/culture/ 而中国古典的思维认为万物相生相克,均有变术,故语篇的开始往往是从很远的相关外围问题入手,陈述观点的手法委婉曲折,篇章的特征具有“间接性”。 笔者曾让学生以“The Disadvantages of Watching TV”为题写作,多数学生以“随着科技的发展,电视机越来越普及”(With the development of science and technology, people’s living conditions have been greatly improved and TV sets have become more and more popular)开头,符合汉语“起”的模式,但却使英语族人觉得是废话、离题、中心思想不突出。而大学英语第一册第四课“Turning Off TV: A Quiet Hour”却是“我想建议…美国所有的电视台都依法停播60至90分钟”(I would like to propose…all television broadcasting in the United States be prohibited by law...)直接点题,没有废话。   四、事例的运用 中国人“中庸”的人生哲学在语言表达上则表现出较为本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。 共 1/2 页首页上一页12下一页尾页 相关文章 对外汉语专业学生中国文化英语表达能力研究 英语论文精修:《文化差异对英语写作的影响》 文化差异毕业论文:《简述中外合资企业的文化整合》 英语专业毕业论文:英汉语言习惯中存在的文化差异及其应注意的问题 英语写作受英汉遣词造句、英语的曲折变化以及文章的谋篇布局等表达差异的影响 <<外贸英语函电教学中存在的问题及工作情境化教学模..结合奈达的翻译理论看《名利场》的译本>> 到百度查找更多从语法形态、句子和段落结构及篇章结构看英汉差异 到google查找更多从语法形态、句子和段落结构及篇章结构看英汉差异 英国 澳大利亚 美国 加拿大 新西兰 新加坡 香港 日本 韩国 法国 德国 爱尔兰 瑞士 荷兰 俄罗斯 西班牙 马来西亚 南非 联系我们 │ 英语论文价格 │英语论文网 │ 信誉说明 │ 常见问题 │ Why choose 为何选择？ │ 招聘信息 │ 支付方式 | 网站地图 英语论文网专业提供英语论文、英语毕业论文、留学生论文、essay、assignment服务。 作业辅导和论文辅导服务。 备案号：沪ICP备10026080号-1 Europe （24-hours） EN：18321957152 china （24-hours） CN：18321957152 在线客服团队 全天候24小时在线客服 QQ:949925041 微信公众订阅号