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目前，专科英语教学存在着许多问题。第一，长期以来，专科英语教学没有一个统一的教学大纲，也没有统一的专科英语教材，各校都按自己制定的教学大纲组织教学，或者选用本科英语教材，或使用自编专科英语教材，使英语教学处于混乱状态;第二，过去专科英语教学基本土是跟在本科后边，在课程设置和教学内容安排上总.是模仿本科，:!音养目标基本_匕是进行应试教育，教师从教学幼一开·始拿粉势领学生准备应付各级考试，而不注重.靖养学生实际运用语言的能力，芍货戈学生.毕业后感到在学校所学知识与实际工作中所需要的能力相差较大，对于阅读、郁译太专业的外文资料和用应用文体写出东西感到困难重重。第三，专科英语的测试，各校有的按本科二级水平进行测试，有的按本科三级进行测试，有的还提出照级的要求，使各校专科英语教学的实际水j砰难以掌握，没有一个一恰当的尺度来衡趁，这对于整个英语教学工作是不利的。第叫，就专科英语教师来说，青年教师来的比例逐步增大，他们的缺点是专业实践能力缺乏，一方面对工程专科开设的各门专业了解芸少，另一方面对专科英语教学的目的和专科英语教学的特点、规律缺乏认识，这对于完成专科英语教学任务，培养技术应用型人才是十分不利的。为此，笔者认为抓好专科英语教学急需进行改革。

一.贯彻执行统一的专科英语教学大纲
对于以上指出的专科英语教学中存在的几个问题，都是急需解决的，我认为，要解决这些问题，搞好专科英语教学的改革，首先就要制定出具有专科特色的英语教学大纲，并加以认真贯彻执行，可喜的是，国家教委已经组织制定了一个高等专科英语课程教学基本要求(相当于教学大纲)，今年/又月已出版，在全国执行，但对这个《基本要求》的宣传和普及，在我省还远没有展开。这个高等专科英语课程教学基本要求是国家教委在高等专科公共外语教学方面制定的第一个指导性教学文件，是各校制定专科英语教学大纲、编写专科英语基本教材、进行课程教学质量检查与评估的基本依据。希望各校都能认真贯彻执行这个《基本要求》。目前国家教委已组织编写全国统一的专科英语教材，并在将来还要组织进行全国统一的专科英语测试。随着在实际教学工作中对这个《基本要求》的贯彻执行，专科英语教学很快会结束混乱局面，重上一个新台阶。

二.进一步明确专科英语教学的目的
随着科学技术的日益国际化，随着改革开放国际交流的不断增加，英语教学在专科教学中的地位不断加强，英语对于专科生来说已成为一门重要的工具课，外语能力已成为毕业生实际工作能力中的一项重要能力。我认为，要搞好专科英语教学的改革，作一名称职的专科英语教师需要进一步明确专科英语教学的目的。在国家教委制定的普通高等专科英语课程教学基本要求中规定，专科英语教学的目的主要是两个:一是培养学生掌握必需的、实用的英语语言知识和语言技能;第二是培养学生具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力。

三.专科英语教学要有自己的特点
高等专科教育的培养目标是培养高等技术应用型人才，专科英语教学也应该服从于这个总的培养目标，要有自己的特点，也就是说在培养目标上区别于本科英语教学。第一，在专科英语语言共核的教学中，要以应用为目的，以必需够用为度，要强调这些共核的应用，即在传授语言知识的同时，还要注意培养学生实际运用语言知识的能力。第二，为了使专科学生毕业后能适应实际工作的需要，应重视应用文体的学习和训练。通过对专科毕业生英语应用能力社会需要的调查显示，应用文的阅读和写作显得越来越重要。第三，把教学重点放在阅读和翻译能力的培养上，这是由专科英语教学目的所决定的，要切实地把英语教学同过去只重视语音、语法教学转变到培养学生语言技能和阅读、翻译能力上来。第四，专科英语的测试应不同于本科的二、三、四级考试，要着重考核学生实际运用语言的能力，要成为专科英语导向性的工具，使专科英语教学向以阅读、翻译能力为主，掌握简单应用文体写作的方向发展，要逐渐做到科学、客观、统一和标准化。专科英语测试最终要由国家来组织，发给必要的证书。第五，专科英语教师不但要明确专科英语教学的目的和特点，还要具体联系专业，具体深入一个或儿个专业，努力为专业的改革服务，使英语的教改与专业的教改同步进行。专科英语教学是一项非常重要的工作，在我国现代化建设中，在改革开放中，将日益显示出它的重要性。希望广大专科英语教师共同为创建一套有专科特色的英语教学体系，在英语教学中走出一条新路而努力工作。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。