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摘要

    英语作业是初中英语教学的重要组成部分，是影响教学质量的重要因素。新课改己进行多年，而且在初中英语教学中成效显著，但作为新课改重要组成部分的初中英语作业改革的进度却滞后于英语课堂的改革。因此，研究当前初中英语作业现状、探索初中英语作业设计和改革的新思路将具有重要的理论价值和现实意义。
   本文的主体是通过问卷调查和访谈来分析初中英语家庭作业的实施现状，归纳当前初中英语家庭作业的基本特点。最后，在以上研究基础上为未来的初中英语作业提出了一些建议。
    论文共由六个部分组成。第一章引言部分主要介绍研究背景与意义、研究的问题及研究的内容和方法。第二章是关于概念的界定和对国内外对中小学作业的相关研究的介绍。第三章是初中英语作业的目的、理论依据和设计原则。主要论述了多元智能理论、建构主义理论和任务型语言教学理论的主要观点及其对初中英语作业设计的启示。第四章是初中英语作业现状调查和研究，主要包括研究的设计和实施及对初中英语作业现状调查结果的分析。通过分析，我们发现:当前初中英语作业在作业难度、作业量、初中英语作业效度等六个方面都取得了很大的进步，比较符合学生的能力需求，学生、教师对当前初中英语作业的认可度普遍较高，但在作业目的、作业的形式及内容等方面还有许多不足之处。第五章主要是概括当前初中英语作业的基本特点，总结当前初中英语作业中的优点和不足并对以后的英语作业设计提出了一些建议。在结语部分笔者对本研究进行了总结，并展望未来的研究成果。
    本文试图将理论研究和实践探索相结合，并将问卷调查和访谈的结果和分析穿插在各章的论述中，使其更具有现实指导意义。                       

第一章前言

1. 1研究背景与意义
    家庭作业是基础教育中不可或缺的重要组成部分，对家庭作业的研究在世界各国由来己久。适当适量的家庭作业对学生预习或巩固所学知识，增强学生能力，开阔他们的眼界都有很好的作用。随着社会的发展和教育观念的更新，当前的初中英语课堂己基本实现了学生的主体地位，课堂气氛较过去更加活跃，这在英语作业上也有体现。现在的初中英语作业要求学生机械抄写的内容己大大减少，但我们不可回避的是，背诵和各种习题类作业在初中英语作业中依然占很大的比重。这些作业虽然占据了学生大量的课余时间，然而对于在提高孩子们的英语能力，培养他们学习英语的兴趣方面却收效甚微。英语作业己经成为新课改要求下初中英语教学中一个相对薄弱的环节。因此，我们对初中英语作业现状作进一步调查，研究初中英语作业设计的方向，己经成为当前英语基础教育方面的一个迫切要求。

第二章文献综述

2.1概念界定
2.1.1作业
      “作业”是一个范围很广的概念。《辞海》中作业的定义是“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动”。[1l《实用教育大词典》则认为，作业是“为完成学习任务由学生独立从事的学习活动，包括课内、课外两种，课外作业是课堂学习的继续，常用来巩固、消化、理解或迁移课上己学过的知识，是课堂教学工作的延续，是教学工作的重要组成部分”。[2]综观以上各种概念界定，我们可以得出:作业是学生加深理解和巩固课堂所学知识的有效手段，是学生课堂所学知识在实践中的运用，是课堂教育的延伸和继续。作业中需要完成一定的任务，达成一定的目标，是学生掌握知识、培养技能的重要途径。在教学过程三大环节，即制定教学目标、实施教学和课后评价三环节中，作业是“评价”环节的重要组成部分，对实现教学目标有着重要意义。

第三章初中英语作业的目的、理论依据和设计原则

3. 1初中英语作业的目的
3.1.1使学生复习、巩固所学知识
    遗忘的进程是不均衡的，从艾宾浩斯遗忘曲线来看，遗忘有先快后慢的特点。我们所接触和了解的知识，如果不能进行及时的复习，大部分内容很快就会被忘记。复习可分为几个阶段，要不断进行复习知识才能被大部分甚至完全掌握。所以在学习活动结束后，给学生布置适当的作业是很有必要的。作业可分为课堂作业和课后作业或家庭作业两种形式。课堂作业可以采取课堂检测的形式，易少而精。家庭作业可采用多种形式，需易于提高学生对所学知识的理解和思考，实现知识由课本到自我的转化。[27]

第四章初中英语作业现状调查研究

4. 1研究设计与实施
4.1.1研究问题
    本研究的主要问题有以下三个:    1、初中英语作业布置有哪些内容和形式?    2、学生对初中英语作业的态度和认识如何?    3、教师对初中英语作业的态度和认识如何?4. 1. 2研究对象    为了使本次调查数据具有一般性和广泛性，提高其可信度，并避免由于学校性质(公立学校或私立学校)、地域(市区学校或农村学校)及年级等不同而导致的调查结果的片面性，这次问卷调查主要在潍坊市的一所重点初中、一所普通初中和一所农村初中的30名英语教师和200名学生中进行。这些教师和学生分别来自这三所学校初一至初三三个不同的年级。                   

 第五章结论与建议

5. 1当前初中英语作业的基本特点
    笔者通过对问卷调查和访谈结果进行分析和概括，从初中英语作业的目的和重要性、作业的形式和内容、作业量、作业难度、作业效度、以及作业和学生的需求、差异性是否相关等六个方面，研究了以潍坊地区为例的当前初中英语作业的特点，发现当前初中英语作业较之新课改之前和之初，增加了许多新特点，更符合素质教育的要求和学生的认知规律，优点突出，但也有很多不足之处。