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[摘要] 　塞林格的《麦田里的守望者》是西方 “异化文学” 中的一部佳作。作者以其生动的文笔和犀利的洞察力 ,描绘了主人公霍尔顿精神世界的方方面面 ,并深入地揭露了美国社会的异化现象 ,而更主要的是作者在小说中曲折地阐释了在守望中寻觅爱的独特异化主题。
　　二十世纪是人类历史上一个风云变幻、动荡不安的时代 ,虽然科学技术的高速发展给西方社会带来了全面的进步 ,但这并没有给资本主义社会带来普遍的自由、民主、安乐、幸福。相反 ,各种社会矛盾和危机更加尖锐和明显。战争、失业、贫困、核危机和道德沦丧 ,种种危害与恐惧在或隐或显地威胁着人们。面对这些 ,人们陷于极度的震惊与不可自拔的危机意识之中 ,觉得不可避免地甚至是身不由己地受到种种异己力量的支配。他人总是与自己作对 ,环境总是伤害自己 ,科学技术和物质文明也成了控制和压抑个人发展的异己力量。 “在异己力量的作用下 ,人类丧失了自我和本质 ,丧失了主体性 ,丧失了精神自由 ,丧失了人性 ,人变成非人 ,人格趋于分裂。 ” [1 ]人感到自己成了一个对自己对社会的异己者。
    异化是一个永恒的主题 ,而二十世纪的异化现象更加普遍。如果说文艺复兴以来人们发现了个人 ,而二十世纪的人们则是迷失了自我。许多现代派作家都试图为存在的问题 — — — “我是谁” — — — 寻找出新的答案 ,其作品的中心母题仍然是孤独寂寞和寻找自我 ,异化主题也因此在现代派文学中得到深化。有人甚至指出二十世纪的文学就是异化文学 , “异化文学” 的名称由此而来。艾略特的《荒原》、卡夫卡的《变形记》、萨特的《恶心》、加缪的《局外人》、海勒的《第二十二条军规》等等一大批作品 ,都是从不同的角度反映了人们在面对着异化或者被异化后的孤独、苦闷、恐惧、压抑以及种种不同形式的反抗。而塞林格的《麦田里的守望者》就是这一类作品中较有代表性的一部。
   《麦田里的守望者》有着特定的时代背景。当时 ,第二次世界大战刚刚结束 ,以美国和苏联为首的两大集团的 “冷战” 又拉开序幕 ,朝鲜战争爆发 ,美国反共的麦卡锡主义异常猖獗 ,大肆迫害进步人士。在社会矛盾激化的同时 ,人们精神危机加剧和传统价值观进一步崩溃 ,人的本体正在逐渐枯萎。特别是美国青年正被推向精神的断壁悬崖 ,成为“垮掉的一代” “沉寂的一代” 。《麦田里的守望者》正是通过一个 16 岁的高中学生的视角 ,深刻地揭露了美国社会的种种异化现象和严峻的青年问题 ,并艺术化地传达了作者在守望中寻觅真爱的良苦用心 ,对当时的乃至以本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供后的青年的成长具有重要的指导意义。小说的故事情节很简单 ,可以说作品不以情节取胜 ,而是选取了一个 16 岁的少年的独特视角进行叙述 ,描述主人公霍尔顿在纽约一天两夜的流浪生活以及志愿做麦田里的守望者 ,寻求爱与理解的历程。借此向我们展示了美国社会中方方面面的人性异化 ,从而表达了作者反抗人性异化 ,渴望人性复归的美好愿望。
    一、假模假式的世界
    在小说中 ,霍尔顿的语言不多 ,正如他所说 “我的词汇少得可怜” [2 ]。但在他有限的词汇中最主要的一个词就是“假模假式” 。他本能地感觉到虚伪与欺骗的无处不在 , “我的四周围全都是伪君子。 ” “到处都是他妈的伪君子。 ” [3 ]霍尔顿 • 考尔菲德以前所在学校校长是 “最最假仁假义的杂种” ,学生家长开了汽车来的就巴结 ,而对没有地位的家长则不予理睬;现在所在的学校也不是净土。历史老师斯宾塞先生不仅愚蠢而且虚伪 ,教学乏味枯燥 ,对于霍尔顿考试不及格只是一味地说教 ,根本不去寻找问题的根本原因 ,而是对主人公的精神进行反复折磨 ,以至使霍尔顿忍无可忍 ,仓惶而逃。霍尔顿厌恶这种教育方式 ,认为在这样的学校里培养出来的 “全是些伪君子。要你干的就是读书 ,求学问 ,出人头地 ,以便将来可以买辆混帐的凯迪拉克 ……” [4 ]学校里的所谓人才也不过是为了追逐更多的物质财富而培养出来的后备人才 ,一群身心不健康的被扭曲的灵魂 ,一批无知冷漠的没有教养的人。霍尔顿的校友阿克莱令人恶心 ,近于下流;斯特拉德莱塔虚伪、虚荣、自私、放荡 ,专以勾引女孩为乐事;原来与他合得来的女友琴 •迩拉格也去和斯特拉德莱塔约会(为此他和斯特拉德莱塔打架 ,他的怒不可遏不是因为后者 ,而是出于对琴的痛惜 — — — 一颗纯洁的心灵被污浊世界吞没 ,变得世俗) 。
    在纽约流浪了三天 ,遇到的又都是假模假式的。在纽约的酒吧里 ,一个名叫欧尼的人在弹钢琴 ,然而他的演奏水平实在不高明 ,常常在弹奏中卖弄些小聪明或其他油腔滑调的鬼把戏 ,但那些自认为内行的听众却 “全都疯了” ,他们总是在不该鼓掌的时候鼓掌。欧尼和观众都虚伪得要命。再如 ,所谓的百老汇戏剧、好莱坞电影 ,在霍尔顿看来都只不过是一种充斥着商业欺骗的娱乐。而他也看穿了邻座女人假惺惺的感伤 ,讥讽到: “她的心肠软得就跟他妈的狼差不离” 。 [5 ]成人世界就是这样 “假模假式” 得令人作呕、令人害怕。
     二、无法跨越的沟壑
     霍尔顿头脑的冷静和对成人世界了解的透彻把他与那些庸俗的同学、老师隔离开来。他在生活中得不到理解 ,无法与人们交流和沟通 ,找不到心灵上的朋友。他敏锐地感觉到自己的孤独寂寞 ,不时地爆发出这类的话语: “一霎时 ,我觉得寂寞极了。 ” [6 ]“我觉得寂寞得要命。 ” [7 ]“我觉得那么寂寞、那么苦闷 …… ” [8 ]当他第四次被学校开除 ,游荡于纽约市时 ,这种孤独感更是无法排遣 ,令他觉得很绝望。为了摆脱孤独 ,寻找理解 ,他频繁地出入酒吧、戏院、电影院、公园、博物馆甚至妓院等地方 ,打电话邀请可能邀请到的人 ,找一切机会与人接触。其中本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供的人物形形色色 ,包罗万象。只要一有机会 ,他就与人 “交谈” ,但不是遭到拒绝就是无法沟通。除了他出走后的第一次交谈 — — — 和一个同学的母亲的交谈 — — — 多少还有一些愉快的成分外(尽管他在她面前谎话连篇) ,以后的交谈却一次比一次糟糕 ,一次又一次地加深他的孤独感。比如他曾寄希望于朋友卡尔 •路斯 ,心想也许能够和他 “谈一些比较有意思的话” [9 ]。但当霍尔顿提出想听取他的 “忠告” 时 ,路斯却打断他 ,把话题岔到一边。于是霍尔顿想跟路斯谈 “性” ,谈一些无聊的话题 ,却仍受到他的拒绝。当路斯要离开他时 ,他几乎哀求道: “再喝一杯吧。劳驾啦。我寂寞得要命。不开玩笑。 ” [10 ]想跟别人谈无聊的话题都不可能 ,这时他的孤独感已经到达了不可救药的绝望程度。即使在家里 ,这个本应是最容易沟通的地方 ,理解也成了问题。主人公与自己的母亲缺乏沟通与交流 ,他的母亲竟然不知道他究竟最需要的是什么 ,而只给予物质上的帮助。父亲是一个成功的商人 ,整天忙于生意 ,无暇顾及儿子的学业 ,在小说中从未露过面。在异化的社会中原本应该是温情脉脉的家庭关系也被异化了。异化充斥着每个角落 ,影响着每个人。人与人的关系不再是亲密的 ,而是冷漠和疏离;人与人之间也不再有亲情、友情和爱情。
    三、纯真美丽的梦想
    霍尔顿在这样的异化世界中不断地找寻人存在的真正意义 ,找寻人与人之间心灵上的交流和理解。但是在现实生活里他看到的只有 “假模假式” ,只有人性的异化 ,人际关系的异化。就在他快要彻底绝望的时候 ,他在妹妹菲苾身上终于找到了慰籍和希望。十岁的菲苾一方面纯真自然、毫无掩饰、想哭就哭、想笑就笑 ,具有孩子般的稚气。但是另一方面又兼有母爱般的宽容与理解。在菲苾身上霍尔顿看到了一线希望。加之在经历了一次次的失望后 ,霍尔顿终于意识到与成人相比 ,儿童是纯洁的天使 ,是人生善的源泉 ,但是他们长大了就