英语论文网

快就进入了各级各类学校的课堂。同样,在文学课教学过程中,恰当运用多媒体辅助教学,以图像、声音、动画配合文字,在提高课堂教学趣味性的同时,能极大地丰富课堂教学内容与表现力,增加课堂信息量,培养学生学习的自觉性,进而提高教学效果。在条件许可的情况下,可以实施网络课程教学,利用网络的交互性,为学生提供广阔的交流空间和便捷的交流手段,充分体

现学生的学习主体性,激发他们的创造性。

 

四、结束语
现代英语教学强调在语言学习教学中要以学习者为中心,使学生成为具有独立学习能力,适应社会发展的学习者。英美文学课在这一点上肩负着重要的责任,只有充分认识到文学课的特殊作用,积极进行改革和探索,摆脱传统英美文学课模式的束缚,才能全面发展学生自主学习的能力,培养出适应时代要求的专业人才。

 

参考文献:
〔1〕Holec H. Autonomy and Foreign Language Learning[M] •Oxford: Pergamon, 1981.23~5.
〔2〕Benson P&LorW. Making sense of autonomous language learning: Conceptions of learning and readiness for autonomy[J]•English Centre Monograph, No. 2. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。