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sident Macron pendant l’épidémie. Tous les discours s’articulent autourd’un contexte général, c’est-à-dire l’épidémie de la COVID-19. Par conséquent, on a d’abordlu une grande partie du même matériel, qu’il s’agisse d’articles utilisés par les enseignants enclasse ou de reportages connexes, pour intégrer ce qui sera dit sur la probabilité de l’épidémieet quels modèles de phrases spécifiques sont utilisés dans le vocabulaire spécialisé. Ensuite ondétermine le sujet de chaque discours, utilise Internet pour trouver les connaissancespertinentes. On les trie et lit avant le début de la tache, et on se prépare suffisamment pourl’interprétation.

CHAPITRE II THéORIE DE L’ADAPTATION ETL’INTERPRéTATION

2.1 Aperçu sur la théorie de l’adaptation

La théorie de l’adaptation a été proposée par Jef Verschueren, secrétaire général de laSociété belge internationale de pragmatique, dans son livre de 1999 « UnderstandingPragmatics ». Il croit que l’utilisation du langage est une sorte de comportement social.Puisqu’il s'agit d’un comportement social, l’étude du sens du discours doit être combinée avecdes facteurs tels que la cognition, la société et la culture. Les êtres humains ont besoin des’engager dans des activités sociales, y compris la communication sociale, afin de survivre etde vivre. Les activités sociales des gens sont principalement menées à travers l’utilisation dela langue. « L’utilisation de la langue est un processus de sélection linguistique constant,intentionnel ou non, qui est influencé par des facteurs intralinguistiques ouextralinguistiques.»

« La sélection de la langue présente les caractéristiques suivantes. »2 La sélection de lalangue se produit à n’importe quel niveau de la structure de la langue ; la sélection de lalangue conçoit les types de langue, les genres de discours, les styles de discours et lesstratégies pragmatiques ; les utilisateurs de la langue ont différents niveaux de consciencelorsqu’ils choisissent la langue la sélection se fait sous deux aspects : la génération et lacompréhension de l’énoncé, c’est-à-dire que les deux parties doivent faire des choixlinguistiques dans le processus de communication verbale ; les utilisateurs de la langue n’ontpas la liberté de choisir ou de ne pas choisir. Une fois la communication linguistique effectuée,l’utilisateur de la langue doit faire un choix, que l’option choisie puisse répondre aux besoinsde la communication à l’époque ; le choix de la langue est inégal et son inégalité se manifestedans l’inégalité du choix du sujet et l’inégalité du choix de l’objet La sélection vocaleconduira à une variété de choix correspondants, c’est-à-dire que le choix d’un élément delangue dû à la génération de sens doit non seulement considérer le contexte spécifique danslequel il se trouve, mais aussi prendre en compte du contexte plus large.

2.2 Théorie de l’adaptation et contexte linguistique

Selon Verschueren, le contexte communicatif est composé du monde matériel, du mondesocial et du monde psychologique, tous trois indissociables dans le processus de développement dynamique. La vision du contexte de Verschueren souligne que le choix etl’adaptation du contexte sont un processus dynamique et bidirectionnel, c’est-à-dire que lecontexte est généré par l’utilisation du langage et est le résultat de choix de développementcontinu dans le processus d’ada本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。