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466. 中学生英语听力障碍分析及对策[内容预览]免费论文 Free Thesis

• Abstract: Listening is an essential component of communication in human life, but for most middle school students, among listening, speaking, reading and writing skills, listening is the most difficult one, in other words, it is their common weakness. In real life, for a language learner, it is a d

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467. 影响中国学生英语听力理解的因素和解决的方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘 要] 大多数中国学生普遍认为听力理解是各种考试中最难的部分。他们认为听力材料难懂，语流太快以及经常有听力焦虑感。本文主要分析影响听力理解的综合因素，并从两方面提出一些改进听力理解的有效途径。一方面，学生必须扎实地掌握语言知识体系，包括对语音、语法、词汇等的掌握，养成良好的听力习惯，边听边做笔记等，并且积极参与两种富有主动性和交际性的听力活动。另一方面，老师必须即时发现学生在听力中出现的问题，即时采取措施解决, 相应地为学生提供适当的信息、背景知识等，布置适量作业，课内课外对学生进行辅导，设计并组织多样而有趣的听力活动来改进听力教学。 [Abstract] Most Chines

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468. 浅析英语听力理解障碍及其解决对策[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [Abstract] Listening is one of the essential skills in the learning of English. However, “among the four skills (listening, speaking, reading, and writing), it is often considered to be the most difficult to acquire.” One major reason for students’ poor listening skill is that listening is often ne

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469. 利用英文歌曲提高英语口语[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [Abstract] Because of different factors, especially the mother tongue---Chinese, many English learners in China are poor in English. Then how to improve spoken English and speak fluent and pure English becomes a big problem，though there are not a few ways. Nowadays, many facts have proved that Engl

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470. 从建构主义知识观角度看英语口语学习[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 中文摘要 近年来,建构主义的理论思想受到了教育界的关注,得到了越来越多教育界工作者的研究与认同。其关于知识观的学说,已经成为教育工作中重要的理论基础支柱之一。了解建构主义知识观的内容,就显得尤为重要。笔者认为，建构主义知识观的思想，对当前的英语口语学习有着一定的指导作用。本文首先简单介绍了建构主义理论的产生和发展，建构主义的教学理论，包括知识观、学习观、教师观和课程观。然后，较细致地阐述了建构主义知识观的基本思想，包括知识的主动性，知识的情景性，知识的群体性。最后，试从建构主义知识观的三个方面分析它对英语口语学习的借鉴意义。其中包括，建构主义知识观认为学生对知识意义的把握应建立在自己的经验

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471. 文化背景、思维方式与英语听力[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：英美文化背景知识的缺乏、思维方式的差异是影响中国学生英语听力理解能力提高的主要原因。本文探讨文化背景和思维方式与听力理解的关系，指出培养学生文化背景知识和英语思维方式的重要性以及方法与途径。 Abstract: The major cause of influencing Chinese students’ listening comprehension is the lack of cultural background knowledge and the differences of thinking modes. This paper discusses the relati

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472. 小议英语口语表达的得体性[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要： 言语得体是说话的根本原则，本文论述了在用英语进行交际时，什么是言语得体。在英语教学中，学生使用不得体的现象比比皆是，列举了英语口语表达不得体的现象，并分析了造成英语口语表达不得体的原因，英语口语表达不得体受到众多因素的影响，文化背景是制约得体性的一个主要因素。最后论述了如何培养学生使用得体的英语进行交际，培养跨文化交际能力是英语教学中必不可少的一环，英语教师既要有意识的导入文化学习，又要引导学生积极主动地学习西方文化，注意英汉两种文化因素的差异性，处理好语言学习和文化学习的关系，处理好西方文化和中国文化的关系，从而能够灵活自如地运用地道、得体的英语进行交际，提高跨文化交际能力，达到

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473. 浅谈英语角对口语的作用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [Abstract] Practicing oral English needs a good environment. Meanwhile, practitioners are supposed to have a good motivation and mood rather than unnecessary anxiety. Therefore, how to seek or create a relative relaxed natural language environment will directly influence the improvement of a learne

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474. 课堂互动与英语口语教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [Abstract] At present, in our country, the English teaching of many schools lacks of interaction and the students have seldom opportunities of speaking English in the classroom. This paper begins from the meaning of the interaction, indicating that the interaction is the process of communicating th

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475. 交际法及其在中学口语中的运用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [Abstract] As China entered WTO, Chinese have more and more opportunities to communicate with foreigners. Nowadays English teaching has become an important task in middle schools. Though many teaching approaches have been emerging in FLT, Communicative Approach has become the mainstream in English

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476. voa节目详细介绍及收听时刻表[内容预览]免费论文 Free Thesis

• VOA——Voice Of America，作为世界上最大的新闻广播机构之一，多年来，它的英语节目如“一部活的教科书”，帮助全球各地的英语学习者掌握现代英语的发展动向，培养准确连贯的英语语感，学习地道的英语语言。下面我们将把VOA的英文广播的精彩时空展现在你面前，领你进入“原汁原味”美语世界。 一、VOA Special English (特别英语)节目评价 1.1. 背景提示： 　　Special English又叫“慢速英语”，是VOA电台专为全世界非英语国家的初学英语的听众安排的一种简易、规范的英语广播节目。它始于50年代末，是VOA电台的专家们研究如何与世界各

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477. teaching strategies of oral class interaction[内容预览]免费论文 Free Thesis

• Acknowledgements This M. A. dissertation is accomplished under the inspiration and enlightenment of my respected supervisor Professor Li Li. I am extremely grateful to him, for the present study would not have been attempted and I would never have brought this dissertation to its final for

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478. 英语口语测试激活了课堂[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘 要] 把英语口语测试带入课堂对提高英语教学水平至关重要。随着教学评价体系改革的深入，口语测试已纳入中考英语科评价的内容之一。我们应当从关注学生的学习过程入手，扎扎实实地激活学生的学习兴趣，努力为实现“新课标”所提出的要求做好工作。 随着英语教学改革的深入，口语测试已逐步列为中考英语科一个项目。今年厦门市中考将增加英语口语测试，这将有利于我省英语教学改革与全国先进省市接轨，大大提高英语教学水平，为实现“新课标”所提出的要求迈出了坚实的一步。从2000年秋季以来，我们就把英语口语测试列为教学的重要环节，坚持把口语测试作为评价学生英语学习的标准。几年来的实践证明，这一做法带给我们的是英语教

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479. 英语会话中语篇连贯的衔接手段[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要 语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头的形式进行交际。成功的交际依赖于对语言的掌握和对语境的理解。实际交际中要善于运用词汇衔接、音韵衔接，副语言特征和话语标记语，以达到成功的语言交流。 1 引言 　　韩礼德和哈桑认为，任何一段能成为语篇的语话必须具有语篇性。他们所说的话篇性包括两方面的特征：一是结构性特征，另一个是非结构性特征。 　　结构性特征指的是主位结构和信息结构。非结构性特征指的是话语内部的上下衔接——所谓衔接，说到底就是语篇内部两个不受句法结构制约的成分在意义上相互关联，衔接手段可分为语法衔接和词汇衔接两种。 　　英语会话中缺乏语篇的连贯和衔接会导致语义含混甚至

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480. 突破英语听力[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 听力是英语学习中四项基本技能之一，是人们进行语言交际的重要手段，是理解和获取口头信息交际能力的体现。英语听力水平的测试成了高考试卷中必不可少的一部分，且占分比例越来越大，由1998年占整个试卷总分的10%，上升到2000年的20%。。从97年广东省高考英语增加听力以来，人们发现学生面对很简单的听力试题仍然束手策，因此，提高学生的英语听力就成了当务之急。 笔者以为，提高听力不是一朝一夕的事，首先，要有长时间的科学训练。其次，掌握一定的听力应试技能、技巧。长时间的科学训练是指训练过程要遵循由浅如深，由易到难，由慢而快循序渐进的原则，有计划地进行强化或半强化训练。听力训练的内容一般应按

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