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lowers up toward the central altar，placing them near a statue，depicting baby Jesus as a choir of adults and youths sang hymns．
四、尾重句式在听力教学的中作用
VOA 和BBC 新闻节目是英语专业学生练习听力的重要资料来源。其中常速新闻的主要内容中可能用到的词汇量约为90，000 个，每分钟播讲的单词有135 个之多; 不但出现连读，而且出现同化、省略等特殊语音现象; 不少节目由多人播出，并穿插一些来自现场的录音报道，有时南腔北调语音较多，所以对于母语为非英语的人来说听起来难度较大。刘润清曾指出: 听力理解是一个非常积极主动的加工过程。在这一过程中，听者要充分利用所有掌握的语言和非语言知识，包括各种背景知识，对外界输入的语音材料进行加工、处理、达到理解说话者的意图。［11］( P． 137)
在听英语广播新闻时要利用的知识更是多不胜数。从上文对末尾加重句式的分析和相应的语料中可以发现，新闻广播话语紧凑精炼，不像书面语那样复杂并可以让读者有时间揣摩、回味，但是也遵从了英语语句的末尾加重原则。在这样的句式中，语句末尾部分为句首成分提供了丰富的背景信息或补充信息。如果听者能熟悉并掌握新闻广播中的尾重句法结构，就可以有针对性地在短暂的时间里获取大量有效的信息，做到事半功倍。
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