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    近些年来, 日语受到众多人的喜爱, 学习日语的队伍不断壮大, 特别是将日语作为第二外语的院校不断增多, 日语教育事业呈现欣欣向荣的局面。
    一、端正思想
    正确的行为必须有正确的思想作指导, 教学工作也是如此。但是, 某些教师认为作为第二外语的日语不是主干课, 只要教个大概, 让学生掌握一些本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供单词、句型等基础知识就可以了, 于是上课时态度散漫, 教学不认真, 这是错误的想法和行为。要认识到无论什么课, 教师在思想上都应给予同样的重视, 只有教师认识到日语的重要性, 持有认真的教学态度、严谨的教学思想, 才会端正学生的学习态度, 所以正确的教学思想是日语教学的重要一步。
    二、重质轻量
    即不注重学生学了多少知识, 而是注重学生掌握了多少知识。众所周知, 学生将大部分精力投入到专业课的学习当中, 给予第二外语的学习时间很少甚至没有, 这就造成了因为复习时间不够而导致基础知识掌握不扎实。如果教师在这种情况下还一味地本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供追求教学进度, 不理会学生的掌握程度, 只会使学生积累越来越多的新知识, 使学生的学习过程异常艰难, 逐渐丧失兴趣, 厌学, 最后放弃学习。为了避免以上情况的出现, 笔者采取了以下几种方法:
    1.调整教学进度。每个重点项目讲解完后都辅之相对应的练习, 根据练习所反馈的信息, 迅速调整教学进度, 使之符合当前学生的知识掌握程度。
    2.巩固复习、及时复习。每天讲新课前, 带领学生复习学过的单词、课文;讲新课时遇到学过的语法、句型要不厌其烦地重新讲解。与此同时, 要开展课堂测验, 促进学生掌握基础知识。
    3.定期总结。定期在教师指导下对学过的知识进行梳理, 并将分散在不同课文当中但属于同一知识点的知识归纳、总结, 在头脑中形成知识体系, 增强记忆。
    三、保持、提高兴趣    许多学生都是因为对日语感兴趣而选择了将日语作为第二外语, 那么今后如何保、提高兴趣, 使之成为学习日语的动力, 是日语教学的一个重点。笔者认为可采用以下方法:
   1.场景教学。越是复杂的问题越要用简单的语言来陈述它, 并设置场景使学生轻而易举地听懂。例如,在讲敬语随环境变化而变化的时候, 教师可本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供给学生设置一个场景: 平时师生关系比较好, 私底下相遇时可以直接称呼教师的名字, 可是在课堂上即使是再亲密的师生关系, 也不能直呼教师的姓名。就这么一个简单的例子, 让学生在场景中就明白了什么是敬语随环境变化而变化。
   2.提高信心。每讲完一个知识点都选一些既起到训练价值又简单的习题让学生做, 使学生产生对知识点懂、会的想法, 积少成多, 逐步提高学生能学好日语的信心。
   3.增加课外知识。教师在教授日语的本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供同时尽可能地讲述日本的社会、文化、风土人情等。例如, 当学习《五目寿司》这一课时, 教师可找来大量的寿司图片给学生欣赏, 向大家讲解寿司的分类、做法, 课后组织学生做简易的寿司饭。通过增加课外知识, 让学生对日本产生浓厚的兴趣, 从而促进学生学习日语的积极性。
   4.英日混合。将英语的教学方法与日语的教学方法结合起来教授, 使学生更容易理解、掌握日语。在教学中教师可适当地采用类比法, 例如, 将本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供日语的判断句式～～は～～です与英语的…is…句式比较, 因为两句式都表示什么是什么的意义, 所以学生能立即明白日语句式的意义, 并牢牢记住了该句式。