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”的父母早亡,叔父却觊觎先生继承的遗产,因金饯“先生”遭到亲人的背叛,对他人失去信任。后来因恋爱,“先生”自己又背叛了友人,最终连自己他都不再相信。可以说“先生”的一生代表了彼此失去信任的现代人内心的孤寂与苦恼。作者非常注重对人的心灵的表现,他以惊人的洞察力描绘了“先生”的心理变化过程和痛苦阴暗的内心世界,剖析了以“先生”为代表的现代人内在的“恶”和丑陋的自私行为。作品在探索彻底改变个人主义生活作风、树立近代日本知识分子理想人性形象的途径。这篇以人物心理和伦理为中心的道德小说,以改变人的灵魂为目标,起着帮助净化人们心灵的作用。https://www.51lunwen.org/riyujiaoxue/阅读这类作品可以让学生深入思考、讨论道德问题,在接受理解作品时引发联想,从中领悟人生的真谛树立正确的道德观,端正自己的行为。

总之,文学作品选读课的意义在于提高学生的语言理解力,扩大知识面的同时,引导他们开启心智、发挥想象力。以敏锐的语言感悟力来分析理解作品的场面、情景、人物性格以及心理,锻炼并提高学生发现问题、分析和理解问题的能力。并通过阅读、分析作品的主题与创作意图,引导学生围绕作者的立场思想进行思考,进而开阔视野,关注人生和社会等众多问题,养成独立思考问题的习惯。

 

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