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学习能力,但课堂上不太活跃。希望较多,遇到困难时又易放弃。教学过程中应注重引导和培养,调动他们的学习积极性和热情。(1)注重“认知法”和“交际法”的有机结合在课堂上力求创造一种民主活跃的学习氛围,发挥教师的主导作用,以学生为中心,开展形式多样、符合学生外语水平的语言活动,如针对课文中的重点、难点问题,有意设计一些提问,让学生用英语回答,给学生提供和创造真实的交际情景,培养他们英语思维习惯和口语表达能力,促使他们能主动地参与课堂教学。(2)培养学生自主学习的能力外语学习是“学”而不是“教”。调查发现,课前10分钟的听力之所以90%以上的学生都在坚持听,收听率高,是因为任课教师的督促和检查,而对于早晨、下午和晚上的课外听力节目,尽管任课教师不断提醒,但还是有70%的学生“时常忘记听”,其原因是没有教师的监督。因此教师的督导能使学生培养自己独立自主的学习习惯。培养学生的自主学习能力,一方面可以使他们能根据自己的特长,采取不同的策略,取长补短,使自己的语言技能全面发展。另一方面,能使他们在将来没有外语课的情况下,根据自己的学习和工作需要继续提高。这也是大学生素质培养的一个重要方面。
3•提高班教学法这部分同学往往基础较差,和同班同学一起上课发现自己的外语水平差距大,思维和回答问题跟不上节奏,容易产生自卑心理,导致对外语学习的自暴自弃。他们上课打瞌睡,甚至旷课,作业不能按时完成,最后难以通过四级考试。因此从对学生负责的态度出发,应该采用适合他们的教学方法,迅速提高其英语水平,使他们能够在大二通过四级考试,顺利完成4年的学业。
事实也证明延长学制的大部分同学是为了通过英语四级考试,获得学位。建议对他们采用的教学方法是:(1)以听说法为主,语法—翻译法为辅采用以听说法为主,以语法—翻译法为辅的教学方法,其目的在于使他们快速掌握必要的外语词汇,扩大阅读范围,提高阅读速度,并培养一定的英语听说写能力,帮助他们在大二通过本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。