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文化交际能力培养中重要的一部分。此外,在以培养跨文化交际能力为目标的外语教学中,教育能力是非常重要的,也就是说教师应具有双重能力。
从跨文化的角度来看,教师是两种文化的中介者,过境人,外语教学中的教师必须具有交际能力和文化能力这二种双重能力。krumm将此能力概括为:掌握本国文化和目标国文化的知识,还包括能帮助学生提高实际交际能力的“实际行为能力”。[2](P284)教师只有具备这样的教育能力,方能出色完成培养学生跨文化交际能力的任务。跨文化的教育是时代的要求,按跨文化的思路建设外语专业的过程本身应体现跨文化的特点。培养跨文化交际的能力已成为新世纪外语教学的使命。这是从未来发展的战略高度,使外语教学更加符合国情,体现时代特征,适应国际交际需要,是与国际教育接轨的新途径。
[参　考　文　献]         
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