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本文是一篇法语翻译论文，笔者认为在翻译前必须做好准备，并反复检查，以避免可能影响最终翻译的错误。此外，非常重要的是要详细记录所有可能的问题。第二，我们明白，翻译信息性文本的目的是准确地传达信息或信息。因此，我们必须努力理解原文的意思，以免增加或省略信息。同时，我们也要反映目标读者的反应，也就是说，翻译中的汉语表达要尽可能普遍。

I. Présentation du projet de traduction

1.1 Texte original

Ce projet de traduction repose sur un corpus constitué d’un article extrait de la revue Culture études. Cette revue spécialisée sur les « Questions de culture » est une publication qui est destinée à présenter, sous forme de synthèse, les principaux résultats des études réalisées par le Département des études, de la prospective et des statistiques (DEPS). La collection de cette revue s’adresse principalement aux officiers du ministère de la culture, aux personnes culturelles conjointes, aux professionnels, et plus largement à toutes les personnes qui s’intéressent à la culture. Le Département des études de la prospective et des statistiques (DEPS) est le service d’études et de recherche et le service statistique ministériel du ministère de la Culture. 

Cet  article  publié  en  janvier  2017,  s’intitule  Les  cultures  juvéniles  à l’ère de la globalisation : une approche  par le cosmopolitisme esthético-culturel, il  est  rédigé par Vincenzo  Cicchelli,  professeur  de  l’Université  Paris-Descartes,  et  Sylvie  Octobre, ministère de la culture et de la communication. Vincenzo Cicchelli est aussi chercheur du Centre National de la Recherche scientifique. Il a rédigé de nombreux ouvrages portant sur  la  jeunesse,  Sylvie  Octobre  est  une  sociologue  spécialisée  dans  les  pratiques culturelles des enfants et adolescents. Les deux auteurs connaissent donc avec certitude le cosmopolitisme, le sujet de cet article. Basé sur bien des enquêtes et de statistiques, cet article nous présente la notion du cosmopolitisme, en associant la théorie et la pratique. Il  tente  de  fournir  des  informations  relatives  à  la  culture  juvénile  à  travers  les comportements et les choix des jeunes, dans le cadre de la globalisation. De ce fait, les deux auteurs cherchent de découvrir des méthodes nécessaires à l’encadrement des jeunes dans leur développement. 

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1.2 Motivation et objectif de ce rapport

En grammaire, le mot-outil, mot fonctionnel, ou le mot grammatical, est un mot dont le rôle syntaxique est plus important que le rôle sémantique. Les mots peuvent se diviser en deux grandes parties : les mots-outils et les mots lexicaux, ceux-ci nous présentent des significations, et ceux-là signalent les relations structurelles entre les mots et maintiennent les  phrases  ensemble.  Les  mots  lexicaux  comportent  les  noms,  verbes,  adjectifs  et  la plupart  des  adverbes.  Mais  les  mots-outils incluent  les  prépositions,  conjonctions, pronoms, etc. En premier lieu, avant de traduire, nous procédons à une première lecture qui permet d’identifier les mots-outils contenus dans le corpus. Nous dressons ensuite un tableau  récapitulatif  des  occurrences  de  ces  本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。