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16. 基于最近说服能力区理论的同伴互评对学生英语写作影响的个案探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究采用了质化分析为主量化分析为辅的研究方法，主要分析了四位学生的八次写作任务的两稿、整个学期中他们收到的来自同伴的反馈、四份反思日志以及四个学期末的半结构化访谈。 Chapter One Introduction 1.1 Research Background

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17. 基于语料库的高中英语写作错误思考——以成都市某中学为例[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究属于定量和定性的研究，因此收集的数据将使用统计方法进行处理，并以描述的方式进行分析。作者借助AntConc 4.1.0构建了一个小型语料库，对语料库中的英语写作错误进行标注，且借助批改网，再次进行错误核对。 Chapter One Introduction 1.1 Research Background

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18. 英语学习师生支持、自我效能和交互投入的关系思考[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本文就如何提高师生支持，从而提高大学英语学习者的自我效能与交互投入，进而提升他们的主观幸福感和学业成就，提出了相应的建议。 Chapter One Introduction 1.1 Research Background

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19. 学科核心素养下新旧人教版高中英语教材文化意识培养的对比探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究表明：与旧课标相比，新课标对文化意识的培养要求更高，更加侧重学生价值观和必备品格的形成与发展。与旧教材相比，新教材在主题语境设置和文化内容分配上更加均衡，增加了人与自然的比重并突出了主题语境由自我到社会到自然的呈现顺序，增加了母语文化和实践类的文化内容，从而体现了新课标要求在教学中传播中国文化和在实践中内化文化知识的要求。 Chapter One Literature Review 1.1 Definition of key concepts

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20. 批判性思维倾向、元认知策略与高中生英语读后续写成绩的相关性思考[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究结果表明：首先，高中生批判性思维倾向处于中等水平，其中，思想开放与自信程度分别处于最高水平与最低水平；高中生元认知策略使用处于低水平，其中，自我计划的使用频率最高，自我监控的使用频率最低；高中生读后续写水平整体处于中等水平。 Chapter Ⅰ Introduction 1.1 Research Background General Senior High School Curriculum Standards (2017 editio

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21. it分裂构式的认知探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学论文，本文的研究贡献如下：从理论意义来说，一方面，本文基于图形背景理论对it-分裂构式展开研究，为it-分裂构式的研究提供了一个认知视角,同时也拓展了图形-背景理论在句法学的应用。 Chapter One Introduction 1.1 Research Background As an important syntactic structure and focus marking method,it-cleft constructionhas a

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22. 在线一对一英语课堂中的教师手势语探讨：多模态社会符号学视角[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究聚焦中国某在线一对一英语教学平台D的师生互动，并借此探讨在线一对一英语课堂中的教师手势语现象。 CHAPTER ONE INTRODUCTION 1.1 The Background of the Issue

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23. 二语动机自我系统对大学英语学习者投入的影响探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究采用SPSS26.0对问卷数据进行描述性分析、相关性分析和多元回归分析，使用Amos24.0构建了中介模型并进行了中介作用分析。 Chapter OneIntroduction 1.1 Background of the study

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24. 产出导向法在初中英语应用文写作教学中的实验探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本文在定性和定量研究的基础上，作者对教学实验进行了分析，并对教学效果进行了反思，总结了将POA更有效地应用于英语写作教学的一些启示。基于POA理论体系，作者设计了一种将POA应用于初中英语实践写作教学的教学模式。 CHAPTER ONE INTRODUCTION 1.1 Research Background Writing teaching plays a more significant part in second

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25. 基于教学评一体化理念的初中英语写作教学行动探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，笔者认为教师访谈、预问卷和预访谈旨在探讨学生写作的现状，以确保将TLA整合应用于英语写作教学的必要性，作为本行动研究的驱动问题。 CHAPTER ONE INTRODUCTION 1.1 Research Background Writing, one of the five basic English skills of English learning in English Curriculum Standard for Compulso

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26. 合作学习策略的使用与课堂参与度关系思考[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本文通过教学实验，作者发现合作学习策略在行为参与、情感参与和认知参与三个方面对促进学生课堂参与具有积极作用。合作学习对学生英语课堂行为参与的改善影响最大，其次是情感参与。然而，认知参与的改善相对较少。 Chapter One Introduction 1.1 Research Background The 21st century is an era of global economic integration, inclusiveness and win-win c

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27. 情境教学法在农村初中英语语法教学中的推广思考——以九江市某乡镇中学为例[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，笔者认为STA在农村初中英语语法课堂上的应用使更多的学生认识到语法对英语学习的重要性。STA激发了他们对英语语法学习的热情，激活了英语语法课堂，促进了师生之间的交流，在一定程度上，减轻学生学习英语语法的恐惧； CHAPTER ONE INTRODUCTION 1.1 Background of the Study English grammar has a very important position in English teaching

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28. 基于学习活动观的初中英语听说教学实验探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，笔者认为听力和口语作为语言技能的前两项技能，值得更多的关注和研究。英语学习活动概念为义务教育中的教师提供了一个新的视角。这项研究将英语学习活动理念应用于听-说课堂，说明了它作为提高效率和享受的一种方式的优势。 Chapter One Introduction 1.1 Research Background This part briefly introduces the importance of English listening and

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29. 词块教学法应用于初中英语听力教学的行动探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，笔者认为词块教学中，教师不仅要教会学生认识词块，更要传授学生学习词块的方法，帮助学生养成独立识别和积累词块的习惯。教师可以要求学生将自己识别和积累的词块写在笔记本上，方便学生随时从笔记本上复习和检索词块。 第一章绪论 1.1研究背景 听力是第二语言或外语习得中重要的技能之一，越来越多的人认识到英语听力学习的重要性。2011版《义务教育英语课程标准》中明确提出关于初中生英语听力技能的要求，即学生在毕业时要达到五级英语听力标准水平。其中英语五级目

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30. 初中英语课堂教师反馈语现状调查与策略分析——以武汉经济技术开发区第一初..[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 本文是一篇英语教学法论文，本研究通过课堂观察，教师更倾向于在学生回答问题后向学生提供口头反馈。口头反馈比非口头反馈更具体，这样学生就能立即知道如何行动。简言之，教师使用口头反馈来清楚地描述学生的成功和缺点，并直接引导学生与他们进一步互动。根据学生的问卷调查和访谈，学生期望老师给予非语言反馈，因为非语言反馈（如眼神交流、面部表情和手势）可以传达人们的态度和感受。 Chapter One Introduction 1.1 Background of the Res

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